初中英語期末複習的方法

英語作爲一門與人交流的課程是十分重要的。接下來是小編爲大家整理的關於初中英語期末複習的方法，希望大家喜歡!

初中英語期末複習方法

初中英語複習方法中首先就要學會整理課堂筆記。其實不要小看這一點，因爲課後整理課堂筆記的過程，是學生通過回顧上課的內容，再次“品味”課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利於溫故而知新。如果你能有效的整理了記錄，那麼你的複習思路自然很清楚。

初中英語期末複習方法：準備改錯本

在初中英語複習方法中，這一點也是很必要的，因爲這次你錯了，但是沒有放在一起復習，時間一久又忘記了，還是記不住的。因此，讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在改錯本上，並對出錯的原因進行分析、歸納、總結，並在課後反覆複習，每次考試前重新翻閱改錯本以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反覆記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。

初中英語期末複習方法：詞句文歸納整理

除了以上兩個好的方法可以幫助你學習之外，初中英語複習方法中還有一個全面歸納整理法。英語複習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。老師認爲抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是學習英語的基礎。單詞的複習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。複習單詞、詞組、句型的過程是一個漸漸積累的過程。在這個過程中，要經常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣你學過的知識就不容易忘記了。

初中英語學習方法總結：

1.單詞的記憶。

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作爲重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這麼背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatis yourname?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因爲單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們纔不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2.語法的學習。

初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因爲畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裏抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

3.文章的學習。

現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認爲比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，爲後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和侷限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照着看，一定會有興趣和提高。

4.寫作的學習。

寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯繫方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因爲初中生的作文並不需要寫太複雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑑於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

初中英語總複習的方法與策略

一、遵循說明，掌握動態

在進行總複習時，不僅僅是要求學生而且任課教師更加應該要研究課程標準，細心體會《說明》中的每一項內容，深入領會《說明》中的“考試範圍與要求”，認真研究“考試形式與試卷結構”，讀懂“考試題型與示例”，具體剖析《說明》中的各項練習，弄清楚大綱中要求學生掌握的單詞、短語、句型、語法等各項內容，好好研究近幾年中考命題的走向，認真看清考試範圍，仔細研究樣題的評分標準，養成規範答題的習慣，達到較好、較順利地解題以獲取應該獲取分數的目標和要求。而讓任課教師參與進來，是爲了便於指導學生，讓學生更便於瞭解和掌握《考試說明》，其實上，這樣更便於掌握信息，瞭解考題的動向。畢竟教師更有這樣的便利條件。

二、識記單詞，廣泛閱讀

其實詞彙就像是建造大樓的磚塊，它作爲英語學習的基礎內容，複習時也應該作爲基礎知識和基本技能進行，學生應該把所學的單詞、短語、動詞的過去式和過去分詞(特別是不規則動詞的過去式和過去分詞)等好好掌握，查缺補漏，要求學生們做到“見詞讀音，聽音寫詞”，爲詞語運用、單詞拼寫、閱讀理解、書面表達等題目奠定堅實的基礎。比如在考查詞語運用的題目方面，如果要求填寫的詞是名詞，則要注意是可數名詞還是不可數名詞，若是可數名詞，則要注意它的單數和複數形式;而如果要考查的詞是形容詞、副詞，則要注意其等級變化，特別要注意bad，ill，little等特殊的形式;但是如果是動詞，則要注意動詞時態和語態的變化;如果是代詞，則要注意其“格”式，看是主格還是賓格，是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式，抑或是反身代詞……

而隨着各項考試中英語閱讀理解部分所佔的比重越來越大。作爲單詞的識記，對提高此項成績有着重要的作用。其實，在書面表達方面，單詞識記也是必不可少的一個重要因素。因此，我們應該在複習的時候做到每天抄寫並聽寫一個module的單詞，循環聽寫不規則動詞，同時還要多閱讀課外書，進一步熟悉單詞和擴大詞彙量。

三、找重難點，各個突破

在英語教學中出現了不少的教學重點和教學難點，如語音、詞彙、句型、語法、時態、語態等，還有學生平時作業中容易出錯的地方或還沒有弄懂的基礎知識，如狀語從句、賓語從句、定語從句等常見的從句形式;現在時和完成時在用法上的區別;特殊的反意疑問句;“how”和“what”引導的感嘆句的以及動詞的簡單的非謂語形式等等。這些內容都需要在複習時加以重視，同時也應該花更多的時間反覆進行復習，以便對這些知識點達到熟練掌握和應用自如的程度。

瞭解到英語知識的重難點後，複習的方式可謂是多種多樣，我們可以在許多方面運用順口溜來進行識記。比如我們熟知的“be用法口訣”：“我用am，你用are，is連着他，她，它;單數名詞用is，複數名詞全用are;變疑問，往前提，句末問號莫丟棄;變否定，更容易，be後not莫忘記;疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。”一段短短的順口溜，簡潔明瞭的讓我們掌握了be動詞的常見用法。再比如，我們在記f(e)結尾的名詞複數時，總是會不時的遺漏掉這個或是那個單詞，而一首“聾妻持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌;躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。”的順口溜就會幫助我們解決這個問題。因爲展現在我們眼前的順口溜中包含的是“deaf，wife，knife，wolf，thief，shelf，life，half，leaf”這幾個單詞，你說，假如我們記住了順口溜，我們還會有所遺漏嗎。當然，我們英語學習的順口溜還有很多，需要我們去不斷的總結、識記和傳承。

除了對英語重難點的識記之外，我們還應該加大對此類重難點知識的訓練，找出規律並熟練掌握，做到熟練應用，信手拈來，在此類題目的答題以及寫作中獲得滿意的成績，達到更高的目標。

四、設立專題，綜合訓練

從全國各地多年的中考試題和當年當地的《考試說明》中，我們可以瞭解到，考試的主要題型不外乎聽力測試、詞彙、單項選擇、情景交際、閱讀理解、完形填空和書面表達等類型。作爲一名英語教師，我們必須時刻注意分析，充分研究各類題型，從中設計好複習專題，以便於進行系統複習，找出解題思路和解題規律，並分別進行強化訓練和考前技能培訓，提高學生的應試能力和解題能力。而作爲進行綜合訓練的資料就多了，可以是聽力材料、英文報紙，還可以是近年優秀試題和模擬題以及當年各區、各不同檔次學校的模擬試題等等。

比如，在衆多的複習專題中，情景交際就可以說是一個比較有意思的專題，在考試題中，用來考查學生情景交際能力的“補全對話”成了必考題。因此教師很有必要要求考生，一定要熟悉日常交際用語及對話話題。如：問候;介紹;告別;打電話、感謝和應答;祝願和應答;道歉和應答;邀請和約會;提供幫助;請求允許;談論天氣;購物;問路;看病;勸告和建議;時間和日期等在英語教學大綱中要求的話題及常用習語。雖然這些情景及話題在漢語中也很常見，但是英文在思維及表達方式上與中文有着較大的差距，電話用語中說：“Thisis … speaking.或Who's that?”而不說：“I'm …或Who areyou?”。因此一定要注意根據語言環境具體問題具體分析，做好這類題型。

初中英語期末複習方法

在期末考試來臨之際，能否有效地進行期末複習是決定能否取得良好成績的關鍵所在。那麼，如何對英語進行復習呢?在此，小編整理分享了初中英語期末複習方法：英語複習要注意哪些問題?下面就與同學們談談在期末複習過程中應當注意的一些問題。

A.制訂計劃，認真實施

俗語說：不打無準備之仗。制訂複習計劃的目的在於避免盲目性，增強針對性，力求在有限的時間內獲得最佳得複習效果。制訂計劃時必須注意：1.針對本學期教材內容，合理安排複習時間;2.找出自己知識上的缺陷，複習計劃要有側重點;3.循序漸進，切忌每次複習內容過多，使自身難以消化。複習是一種自覺的活動，一旦計劃已經制訂，就必須自行積極認真地去實施，不可半途而廢。

B.着眼課本，明確重點

有不少同學複習時把課本拋在一邊，專攻複習資料上面的那些難題，結果時間耽誤了，考試又考不到，後悔莫及。期末複習則要求着眼課本，尤其是每單元的checkpoint必須重點複習，因爲測試卷的命題依據多爲這部分知識。複習過程中，也不要忽視workbook上的練習題，應把那些體現每單元重難點內容的習題仔細再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內容。

C.四會並舉，注重交際

任何一種語言的學習都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養，英語也是如此，因爲這幾個環節是相互影響、相互作用、相互促進的。聽力題在試卷裏雖然只佔20分左右，但也不能忽視，複習時應再聽聽教材的朗讀磁帶，做做每單元的聽力練習。在讀方面，應在朗讀課文的基礎上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進行補充，以提高自己的閱讀理解能力。在寫的方面，是指要進行課文縮寫、看圖說話等訓練，從而來提高自己的書面表達能力。

新教材英語考試的考查重點偏重於學生的交際能力和實際運用能力，故期末複習時應當注重交際內容。對於本學期出現的節日祝賀、同意與不同意、借東西、打電話等交際用語均爲要複習的重點內容。

D.以點帶面，講究方法

以點帶面是指在複習過程中充分調動自己的聯想力，把一些相關或不相關的知識聯繫起來。這種複習方法通常可以把單詞作爲中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進行多方位地發散思維。例如，複習dead這個單詞，可以這樣進行聯想：

1.從dead裏的ea讀[e]，可聯想到bread，head，ready，already，instead，sweater等詞;

2.從dead的形容詞詞性可聯想到其動詞die和名詞death.

講究方法是指在複習過程中注重運用科學的複習方法，避免機械重複地死記硬背。實踐證明，這樣的複習方法效果比較顯著：

1.比較法。如把表示“花費”的take，spend，pay，cost這四個詞語放在一起比較便知，它們各自的習慣搭配句型是有區別的：

1)It takes somebody sometime to do something.

2)Somebody spends somemoney or time on/in (doing)something.

3)Somebody pays some money for something.

4)Something costs some money.

2.歸納法。如，把“V.+up”短語歸納在一起記憶，有lookup(查尋)，dressup(喬裝打扮)，hurryup(趕快)，wakeup(醒來)，getup(起牀)，putup(舉起)，standup(起立)，turnup(調高音量)等。