雅思英語口語學習要怎麼進行備考？

我們習慣性地將英語學習劃分爲單詞、語法、聽力、閱讀、口語、寫作這6個方面。

那接下來，我將通過一系列文章，全方位向你展示如何提高各方面的英語能力。

作爲一種輸出型能力，說得一口好英語可謂是風光無限。

跑男中有一期，當鄭愷在聯合國舞臺上充滿自信地演講時，是否讓你感覺瞬間秒殺衆人，是否讓你幼小的心靈產生了想要變強大的感覺。

少年，時光不等人，趕緊操練起來吧!

　　一、口語到底練什麼?

參考雅思口語評分標準，口語主要訓練以下四個方面：

語言的流利度和連貫性(邏輯性、簡潔性)

詞彙豐富度

語法準確性與句式多樣性

語音語調

　　1. 語言的流利度和連貫性(邏輯性、簡潔性)

說話坑坑巴巴肯定是不行的，一句話裏夾雜着大量的“嗯”“啊”會讓聽者失去耐心，所以語言需要具有一定的流利度。

此外，在說話時不停重複已經講過的內容，或不斷糾正自己的語言錯誤等，也會給聽者留下不好的印象，所以語言亦需具備一定的連貫性。

如果二者都不具備，那說話可能就類似於這樣：我家住在…嗯…我家就住在…嗯…住在岸上。

當滿足了流利度和連貫性這兩條時，我們可以對自己的要求更進一步，即要求自己的語言具備邏輯性和簡潔性。邏輯性就是語言可以自洽、自圓其說，在邏輯上沒有什麼漏洞，不是東一句西一句的;簡潔性就是不囉嗦，能一句說完的絕不說兩句。

邏輯性與思維習慣有關，比如外國人喜歡先說果後說因，而中國人喜歡先因後果。當然任何一種方式都不會影響正常溝通，這只是更深層次的要求罷了，包括語言的簡潔性。

　　2. 詞彙豐富度

詞能達意。

我們都聽過這樣一種說法：背單詞不用背很多，遇到不會的進行解釋就行。但我個人覺得，這一招只適合在考試的時候救急，或真的不知道某個詞的時候使用，沒有人每天說話的時候都在解釋：我今天早上喝了一杯白白的、有點甜的飲品，吃了兩根油炸的、長條的食物，和一個雞蛋。我們猜可能是喝了豆漿吃了油條，但根據描述，喝了椰汁也是有可能的啊，因爲牛奶大家應該都會說吧。

所以，詞庫還是越豐富越好。當然，並不需要通過詞彙書去刻意豐富我們的口語詞庫，想說什麼查什麼、遇到什麼記什麼就好，畢竟大千世界，詞彙是記不完的。

　　3. 語法準確性與句式多樣性

口語對語法的容忍度是比較高的，畢竟說一遍即過，只要意思能表達清楚，沒有人會過分在意細節。但是我們要對自己的要求嚴格一點，畢竟說出 I likes you 這樣的話也挺尷尬的。具備一定語法基礎的同學，不用太擔心這方面的問題，只需要在練習中對自己“嚴加管教”即可。

句式多樣並不是要求大家不斷去變換句式，簡單句、複雜句交替使用即可。個人的經驗是，具備一定英語基礎的同學(簡單句、複雜句均已掌握)，只要把自己想表達的內容說出來，一般不存在這方面的問題。

　　4. 語音語調

即模仿外國人說話的腔調，當然是模仿得越像越加分啦!

重要程度排序

前面講了四個口語訓練的內容，但並不是每個內容都同等重要，我們需要在訓練中分清主次。語言學習，終究是內容大於形式，所以一切與內容相關的，都需要我們花費更多的精力去學習，比如詞彙、表達、句式的積累與刻意練習。在內容練習的過程中，同步會促進流暢度的提升。

對於語音語調，我們不需要花費大量時間專門去練習，只要能清晰表達即可，印度英語、日式英語老外都能聽懂，相信中式英語對他們來說也不在話下。而致力於開口秒殺衆人的同學則可以深入學習。

不要心急

羅馬不是一天建成的，口語能力也不是短期就能提升的，所以一定不要心急。而且口語表達也與背景知識有關，一個健身教練會在健身話題中侃侃而談，但可能談到風險投資，就表達不出自己的觀點了，所以口語能力重在日積月累。不要相信所謂短期速成的方法，都是歪門邪道。只有在正確的道路上，堅持正確的練習方法，才能保證少走彎路，此爲「速成」。

好了，關於原理的部分就講到這裏，接下來我們來看一下具體的練習方法吧。

　　二、口語訓練方法

很多人都認爲只有跟別人對話才能促進口語的提升，但大多時候，這種方法只是在浪費雙方的時間。

不斷比賽纔可以提高自己的籃球水平嗎?不斷考試纔可以提高自己的成績嗎?答案是否定的。口語也如此，多數時間是需要自己進行學習、練習的。

練習方法(個人覺得比較高效的)主要有如下幾種：

材料跟讀

自言自語

材料複述

口語對練

　　1. 材料跟讀

材料跟讀是一項對內容輸出要求比較低的練習，主要目的在於輸入新的內容，好讓自己在表達的時候“有據可依，有理可說”;跟讀練習同時也可以培養自己的語音語調。

　　2. 自言自語

對已知的單詞、短語、句子進行刻意的輸出練習，但儘量不要自己去製造一些表達，這樣會造成語言的不地道。比如設置障礙，我們可能會說 set an obstacle，但地道的表達應爲 pose an obstable。

　　3. 材料複述

將學過的材料用自己的語言進行復述，儘量強迫自己使用在材料中學習過的詞語和表達。

我個人的做法是將以上三種方法融爲一體。首先選擇一篇材料(可以是一篇課文、文章，一段播客、音頻等)，學習其中的生詞，然後聽音頻並理解大意(部分播客附帶有材料內容講解，可以學到的東西會更多)，在聽的過程中記錄自認爲有用的單詞或表達;然後對材料進行跟讀練習，加深對學習內容的記憶;最後對材料進行復述，即我通過這篇材料學到了什麼。如此三位一體的練習，再保證複習的頻率，會大大提升口語學習的效率。

　　4. 口語對練

口語對練適合可以與外國人進行一些簡單交流的、有一定基礎的學習者，其目的在於消除外語對話時的緊張感，提高表達的流暢度。不建議將其作爲主要的口語練習方法，請外教除外。

　　三、口語練習階段

口語練習大致分爲以下幾個階段，大家可以對照一下，看看自己處於哪個級別、需要向哪個方向進階：

可以正確表達一個句子

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可以說出有邏輯關係的幾個句子或講一個小故事

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可以表達自己的觀點，講出一個道理或講一個有深度的故事，與外國人簡單交流

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與外國人談笑風生