日語單詞中很重要的一部分是動詞
日語單詞中很重要的一部分是動詞，然而在學習中由於日本人的語言習慣會區分爲自動詞和他動詞，如果不仔細注意正確使用的話會鬧出很大笑話來。但其實真的是自他動詞傻傻分不清楚。今天爲大家介紹個小竅門，希望大家能活學活用哦。
日語自他動詞的區分方法
日語的自他動詞，這兩種動詞在外形上很是接近，但用法和表達的意思就截然不同。下面給大家介紹幾招，便於辨別的小竅門。
1)以す結尾的動詞，都是五段他動詞，與它對應的動詞是自動詞
如：揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散るなどなど
2)大多數下一段動詞是他動詞，於它對應的五段動詞是自動詞
如：始める、始まるまとめる、まとまるかける、かかるつける、つくなどなど
3)五段動詞約音後的可能動詞及可能性的動詞，都是自動詞
如：書ける、見える、聞こえるできるなどなど*
4)大多れる結尾的下一段動詞是自動詞，與它相對的是他動詞，れる結尾的下一段動詞，其對應的動詞70%以上是以す結尾的他動詞，所以以れる結尾的下一段動詞除了一個入れる是他動詞以外，可以說98%以上是自動詞
如：分かれる、分かつ放れる、放つ零れる、零す、倒れる、倒すなどなど
5)詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動詞大多是他動詞
如：悲しむ、楽しむ高める、強めるなどなど
一般在語感上的區別：
1)授業を始める授業が始まる
一般老師上課都說：授業が始まる，因爲客觀規定了現在有課要上，比如夜校日語課是週六晚上6：30上課，到了客觀週六的6：30，就要在這個學校上日語的夜課，是一種大家的規定，不是人主管的意識。也可以把它認識是一個非意志動詞的表達，不能說：授業が始りましょう。
而授業を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點的飛機，按照正常的6：30的上課時間上課，就趕不上飛機了。所以老師想今天一天特意6點上課，那麼這個時候老師說：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)這裏是人的主管意識，所以是個意志動詞的用法，可以用ましょう。
2)平時鈕釦掉了，都說：ボタンが外れた不說ボタンを外す，因爲你一般不知道什麼時候鈕釦掉了，所以是它自然掉落，是自動詞的表達，而ボタンを外す是你硬把鈕釦給拉下來的意思。
3)你在工廠裏，看到機器壞了，你對老闆一定要說：機械が壊れた，千萬記住不能說：機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什麼原因，機器突然壞了!你如果說：機械を壊した，老闆馬上對你發怒!甚至要你賠錢哦!這句的意思是：我把機器給弄壞了!
所以日本人特別喜歡用自動詞的表達來推卸自己的責任，一般不太喜歡用他動詞來表達自己的行動!而在侵略的時候發命令都是他動詞的用法哦!その部屋を燃やせ!!平時一般講：その部屋が燃える。那房子燒起來了，不知道怎麼燒起來的!
再介紹兩個竅門：
做筆譯時，看到他動詞的動賓結構有を的句子時，就加個“把”字，肯定沒錯哦!前面的例句翻譯：把課開始起來，把鈕釦拉下來!
做中譯日筆譯的時候，用到可能的表達都是が千萬不能用を哦!包括所有的サ変動詞+できる
自他動詞這一塊的確容易出錯，希望各位童鞋們能多做點相關的題，看到日文翻譯成中文的時候要仔細想想自他動詞的用法，小心用錯哦。
