日語初學階段你要知道的幾件事

大家在初學日語的階段要明確幾件事，比如學日語的動機，學日語的目標，學日語的時間安排，學日語的精力審視等等。把握清楚這幾部分之後大家才能夠有的放矢，更有針對性地進行學習。感興趣的朋友可以一起往下看看，說不定對你有幫助呢。

一、動機：

學習的方向就可能是不明確的，那麼很有可能會造成學習態度，學習內容重點上的偏差。

所以，分析-明確自己的學習動機作爲第一步：例えば

①喜歡動漫，想爲動漫配音，會些簡單日語

②喜歡日劇，想更快更多得看番/劇

③喜歡某個愛豆，想了解愛豆更多，看更多愛豆的作品

④想去日本留學/工作

⑤想移居日本

二、目標：

第一步動機明確了後，就要搞清楚自己的學習目標了。對應列舉的動機，學習的重點和需要達到的能力水平也是不一樣的：

①喜歡動漫，想爲動漫配音，會些簡單日語→ 發音標準，能聽說日常簡單語句→ N4

②喜歡動漫日劇，想更快更多得看番/劇→ 能聽說較難語句→ N2

③喜歡某愛豆，想了解愛豆更多，看更多愛豆的作品 → 能聽說讀寫日常-較難的語句→ N2

④喜歡日本，想去日本留學/工作→ 聽說讀寫能力無短板，日常-難度語句→ N1。

⑤喜歡日本，想移居日本 → 聽說讀寫能力無短板，日常-難度語句，地道日語表達→ N1。

以上學習重點是以聽說讀寫來劃分的，其實說細了還有以別的劃分方法：比方說看劇追番日語，留學日語，商務日語，日企就職日語。這個就更加需要明確目標，有重點地去學習了。

三、時間和精力：

清楚明白自己的學習動機和目標後，就要看自己到底能不能有時間和精力學習了。以下時間都是按照平均的學習時間來計算的。每週至少有6小時的學習時間，並且是有日語老師跟進輔導爲前提的。

①N4：3個月

②N2：9個月

③N1：12個月(1年)

時間安排出來了，那麼能夠保證到每次的學習過程都是有效的嗎?這個就要看個人的精力了。

以上就是在開始日語學習前要計劃好的事情，不計劃好就會因爲各種原因中止學習過程，或者學習的方向跑偏了，白費了精力和時間。

接下來，說說想明白了以上所有事項後，該做的事情了。那就是立下目標，一鼓作氣好好努力了。

四、首先日語學習從發音(五十音)開始，就得把基礎打好了。

發音在日語當中很重要，甚至會影響到內容表達。

有很多人找了些中文諧音來輔助記憶，但這個方法真的不建議採取，因爲這會嚴重影響到日語發音，也會在後續的學習過程中平添很多學習難度。

那麼在這裏分享下自己的學習方法：

①找到五十音圖音頻聽寫，聽不出來寫不出來的假名重點記憶。(也可請發音標準的人幫隨機聽寫)

這個過程其實就是讓聽覺適應正確標準的日語發音，也爲以後的聽力打好基礎。

聽到了標準的發音，如果自己第一步就反應不出來是哪個假名的話，就說明這個假名的發音跟自己學到的內容之間有差距了:要麼是根本沒學會，要麼是自己記憶的發音出問題了。

如果聽出來了卻寫不出來，那就只是書寫記憶問題了。

這時候就可以對症下藥學習了。

②第一步讓聽覺適應標準正確發音，然後就是要讓自己的發音準確了。

把自己的聲音錄下來，和教材或者網站上日本人的發音作對比，去找出細微差別，

不斷去模仿別人的標準發音，完善發音。

③作爲進階學習，可以找慢速，簡單的日語音頻視頻播放，自己聽寫出假名。

五、接下來會進入到單詞，和語法的學習。

這部分學習內容是所有的人都會發憷的，很多人都會特別去追求記憶方法。

但是呢，所有的方法開始的第一步也是要靠記憶的，然後纔是技巧，方法去加固記憶。

所以在這裏跟大家分享的是你做好第一步記憶工作後的方法了。

例如單詞：星(ほし)

在第一步記憶時，就記好了單詞的假名組成 ほ(ho)し(shi)，單詞的發音和聲調(這是以有標準發音的老師教學爲前提)。這時如果後面不加以練習和運用的話，馬上就會忘記。所以在學習後要時不時地去重複這段記憶，注意需要是有聲的。就是要鍛鍊到自己聽到別人說到 ほ(ho)し(shi)這兩個假名，並且聲調也是你當初記憶的聲調時，就馬上能反映出來別人說的是“星(ほし)”這個單詞的程度。同理，看自己的發音準不準也是對別人去說這個單詞的時候要看對方是否能迅速反應出來你說的是什麼(這個別人肯定不能是日語半吊子的人)。

再進階一步，也可以在這個單詞基礎上去看它的常用搭配用法。

例如語法：○○ は　□□　です。(~~是~~。)

在第一步學習記憶這個語法的時候，我們會知道

①句型類別：肯定陳述句型。

②使用場景：基本是介紹人/物時使用。

③使用人： 男女老少，不分級別都可以使用。

固定不變的是「~~は～～～です」

會發生變化的是○○和□□

那麼我們就知道只用去更換掉○○和□□這兩個詞，就可以表達任何想表達的肯定陳述句了。

記到以上知識了後，就又到熟悉/練習/運用的階段了。

這個階段建議大家就算在娛樂時(看劇追番)也去注意劇中日語表達，如果能聽出用了這個句型，馬上能反映出來是“~~是~~。”的意思的話，就說明這個語法沒問題了。接下來再去看○○和□□分別是什麼，如果本身就知道的話就好說了，這也檢驗了單詞的熟悉程度。如果不知道是什麼意思，但是聽出了發音，那麼就根據劇中情景分析○○和□□是什麼，最後用詞典檢驗就好。這樣就順便學了新單詞。