高考日語作文怎麼寫?這就來告訴你！
如果大家正在備戰高考日語考試，那麼作文部分大家一定要好好準備。高考日語中作文怎麼寫才能得高分?作文的評判標準是什麼?如何提升自己的寫作水平?這些東西你都要了解，下面就是一篇高考日語寫作純乾貨，有需要的趕快收藏起來吧!
高考日語寫作評分方法：
高考日語作文評分方法(滿分30分)： 先根據短文的內容和語言表達能力確定檔次，然後按照該檔次的標準並結合評分說明確定或調整，最後給分。
高考日語作文檔次標準：
第6檔(26-30分)：寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，句型及表達形式豐富
第5檔(20-25分)：寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當
第4檔(15-19分)：寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順
第3檔(10-14分)：寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順
第2檔(5-9分)：寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順
第1檔(0-4分)：寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少於100字
高考日語作文評分標準說明：
1.少於300字者，每少寫一行扣1.5分
2.每個用詞或書寫錯誤扣0.5分
3.每個語法錯誤(活用、時態、助詞、句型等)扣1分
4.標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分
高考日語寫作注意點：
文章格式：開頭空一格，一個假名佔一格(無論長音、促音、拗音都是一格)，正確使用標點符號。在作文的寫作要求中明確的指出要求全篇使用です、ます型書寫，字數不得少於300字，少字就要扣分，切記!在觀點表達上，敘述、舉例、個人觀點和總結等部分最好能都有，語法上儘量寫容易得分的，如果是難一些的句子，千萬不能寫錯哦。
高考日語作文各階段的備考方法：
初級階段：背誦課本上的例句
中級階段：嘗試自己翻譯句子
高級階段：嘗試自己用語法和單詞造句
日語作文是高考日語中的得分重頭戲，在高考日語中日語作文的分數佔到了30分，是整個試卷得分比例的20%。而日語作文由於生活化出題方向，較爲開放的寫作要求，寫作空間大，反而成了高考日語中比較難的部分了。
高考日語作文複習方法：
多看真題範文
真題是最好的老師，學生們最好將近些年的高考日語寫作總結到一起，認真觀察仔細推敲，把每一篇範文都吃透。雖然說高考作文是即興創作，但是真的作文高手也是千錘百煉而來的，真題範文不可少。
在作文複習中，我們也要給自己掐時間，在規定時間內寫好高考日語作文除了新穎的立意，構思紮實的日語功底外，還要有"知己知彼，百戰不殆"的精神準備。我們要利用我們能夠利用的一切來洞悉高考日語作文，毋庸置疑，歷年高考日語真題就是最有利的工具。它是最權威、最真實代表出題專家思想的來源。
我們拿真題來做，不僅僅是爲了做而做，更多的是研究老師們的命題思路。拿高考日語真題作文及範例給大家看一下：
晴天時，我們可以安排豐富的戶外活動，雨天時我們同樣能夠外出購物，看電影或會朋友等。雨天時，你會怎樣安排自己的時間?請以「雨の日に」爲題寫一篇短文。
寫作要點：
列舉一、兩件你在雨天裏所做的事情。
敘述你當時的心情或感想。
寫作要求：
字數爲300字～350字。
格式正確，書寫清楚。
使用「です・ます」體。
作文解析：本篇高考日語作文要求敘事並且抒發感想，日語寫作時必須要把寫作要點描述清楚，日語文法使用妥當。列舉雨天所做的事情，學生可以寫看電影，讀書，和朋友聊天，在室內體育館運動，去商場購物等。然後還要寫出雨天做這樣的事情有哪些獨特的體驗或感想。下面，同學們看一篇參考日語範文。
範文：雨の日に
私は晴れの日では、外でスポーツをしたり、公園へ散歩に行ったり、いろいろできることがありますが、雨の日にもたくさん好きなことをすることもできます。
私は雨の日に好きにやるのがまず一人で本を読むことです。窓側に座って、お茶を飲みながら、小説や歴史の本などの好きな本を読むのを楽しみます。もともと本を読むなら、時間があったら、いつでも、どこでもできることですが、しかし、雨の日となると、特別な雰囲気を作ってくれて、なんだか深いものを考えさせられてしまうような気がします。しとしとと雨が降っている音を聞きながら、私は本の文字を通じていろいろ人生のことを考えさせてもらいます。
ですから、私が雨の日に好きなやることは本を読むことです。
近幾年來看的話，都是命題性的作文，共同點都很貼近高中生生活，貼近我們的實際生活都是很常規的題目，屬於高考日語作文中陳述意見和感想文，所以平常練習要把這些作爲重中之重，從高中的身邊生活入手。
高考作文時的注意事項及寫作技巧
在上高考考場前，考生要做到的是在15分鐘內構思寫出一片草稿，並且用語適當，表達形式多樣化，在備考的過程中，考生應該準備一些話題範文模板，每天背誦一些好的萬能句子。高考日語作文一般分爲3-4段，第一段和最後一段應該前後照應題目，做到首尾呼應。表明自己觀點。二三四段，每個段落應該有自己的"主題句"，確定好句子，從爲什麼，是什麼，怎麼辦三方面入手。使文章更加有條理性，邏輯性。
