高考日語作文高分句子短語培訓

高考日語的作文大家瞭解嗎?如果你正在準備高考日語，那麼就要小心這個題型。對於高考日語作文的評分標準和扣分點不是特別瞭解，如果你想要獲取高分，這些一定要了解加清楚。當然也少不了一些必備的高分句子短語的運用。

PART.01

1、…に…があります(います)

(存在句，某地有某物或人。)

例：機の上に、本があります。

教室に、學生が 10 人います。

2、…は…にあります(います)

(存在句，某物或人在某地。)

例：日本語の本はカバンの中にあります。

貓ちゃんは椅子の下にいます。

3、(名詞)ができます。

(表示能力，會----)

例：わたしは料理ができます。

4、(動詞)ことができます。

(表示能力，會做----)

例：わたしはピアノを弾くことができます。

5、…や…など

(表示不完全列舉)

例：スーパーで肉や野菜などを買いました。

6、…より…のほうが形容詞です。

(比較句，比起---更喜歡---)

例：夏より秋のほうが好きです。

PART.02

1、…へ…に

行きます/來ます，“去某地做某事。”

例：動物園へ虎を見に行きます。

スーパーへ買い物に行きます。

2、動詞た形

ことがあります。“有過做某事的經歷。”

例：富士山に登ったことがあります。

フランスへ行ったことがありません。

3、動詞たり、動詞たり、します。

“表示動作的列舉”

例：休みの日は、買い物したり、掃除したりします。

4、…と思います。“我覺得，我認爲。”

例：今日は雨が降ると思います。

5、(よ)うと思います。“我打算做某事”

例：今日はゆっくり休もうと思います。

6、…動詞ます形

ながら、“一邊---一邊”

例：音楽を聞きながら、宿題をします。

7、形容詞

相關，要求必須會變形。

例：朝ごはんはおいしかったです。

このパンはおいしくないです。

昨日食べたケーキはおいしくなかったです。

おいしそうな料理ですね。誰が作りましたか。

この靴の値段は高すぎます。

8、動詞ます形

たいです。“我想做某事”

例：今は誰にも會いたくないです。

9、動詞た形

たばかりです。“剛剛做完某事”

例：日本に來たばかりです。

10、動詞原形 つもりです。“打算做某事”

例：來週、東京に行くつもりです。

PART.03

1、かもしれない，表示可能性，大概有一半的可能。“也許”

例：あしたは雪が降るかもしれない。

2、動詞原形 ことがある ，表示有時做某事。

例：質問に答えられない學生を立たせることがあります。

3、動詞ない形

ことがあります，表示有時不做某事。

例：忙しい時、朝ごはんを食べないことがあります。

4、ことにします表示自己決定做某事。

例：健康のために、あしたからダイエットをすることにします。

5、動詞ます形

過ぎます

例：うっかりして、乗りすぎました。

PART.04

1、ために，表示目的“爲了…”前後主語一致。

例：留學するために、今一生懸命貯金しています。

2、そうです。表示樣態，“看起來…”

例：おいしそうな料理ですね。誰が作ったの?

3、ないで/ずに，表示在沒有做某事的前提下，做了另外的事情。

例：朝ごはんを食べないで、會社に行きました。

先週の日曜日、どこへも行かずに家にいた。

4、「…から…まで」表示時間或者空間上的“從…到…”

例：家から會社まで、バスで大體1時間かかります。

日本語の授業は午前 10 時から、午後4時までです。

5、てある，表示人有意識的動作之後留下的狀態。

例：壁に有名な絵がかけてあります。

6、ている，可以表示一種狀態，或者正在進行，或者習慣。

例：今結婚していますか。

新聞を読んでいる人は田中さんです。

健康のために、毎日ジョギングをしています。

7、ておく，表示動詞的準備體，“提前做好某事。”

例：あした、友達が來るから、掃除しておきます。

8、てみる，嘗試做某事。

例：難しくなさそうなら、わたしがやってみます。

9、てしまう，動作的完成體，可以根據具體情況表示遺憾，後悔等語氣。

例：昨日、財布を落としてしまいました。

10、てほしいです。希望別人做某事。

例：あしたも來てほしいです。

高分常用短語

·常用短語：

試験を控える(臨近考試)

例：試験を控えて、學生はみな忙しそうです。(臨近考試，學生們看着都很忙)

に追われる(忙於…)

例：この頃仕事に追われています。(這段時間忙於工作)

に割ける時間(在…上花費時間)

例：中國で大多數の大學生は學習に割ける時間はそう多くはないです。(在中國大多數的大學生花費在學習上的時間並不是很多)

気にする(在意，關心)

例：世間の評価をとても気にする。(特別介意別人的評價。)

メモを取る(做筆記)

例：私はメモを取るのが苦手です。(我不擅長做筆記)

在高考日語中，30分的作文題總是讓很多學生頭疼不已。不要把自己作文得分低的原因，僅僅歸咎於是語法錯誤多。要想作文得高分，制勝的關鍵之一是首先要了解到高考日語作文的評分標準和扣分原則，讓自己的作文避免踩到一些坑，而導致了失分較多。日語作文想獲得高分的關鍵在於表達形式豐富，語言表達是否流暢。希望的大家好好加油吧!