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新標準日本語中級:第30課會話課文 公司工作報告

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新標準日本語中級第30課會話課文-公司工作報告

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【本課內容】

単語:

一員(いちいん)一員、一分子
手元(てもと)手邊、手頭
先立つ(さきだつ)在……之前;率先
綿密(めんみつ)細緻、周密、詳盡
見慣れる(みなれる)看慣、看熟
驚き(おどろき)吃驚、驚訝、震驚
郊外(こうがい)郊外、郊區
利點(りてん)好處、長處、優點
補足(ほそく)補充、補足
開始(かいし)開始
水産(すいさん)水產
共通(きょうつう)共同、共通
両國(りょうこく)兩國
相互(そうご)相互
代理人(だいりにん)代理人
コメント(コメント)聲明、評語、註釋
原作(げんさく)原著、原作
スニーカー(スニーカー)旅遊鞋、輕便運動鞋
百薬の長(ひゃくやくのちょう)百藥之王
劉(りゅう)劉
アップする(アップする)提高、增高
日中大學(にっちゅうだいがく)日中大學
高原(たかはら)高原
南警察署局(みなみけいさつしょ)南公安局
警察署(けいさつしょ)公安局
山下(やました)山下
犯罪(はんざい)犯罪
開幕(かいまく)開幕
前夜祭(ぜんやさい)節日前夜的慶祝活動
レオナルド?ダ?ヴィンチ(レオナルドダヴィンチ)列奧納多達芬奇
當館(とうかん)該館、本館、這個館
館長(かんちょう)館長
儀式(ぎしき)儀式
道理(どうり)道理、情理
インターホン(インターホン)有線對講機、內線電話
大げさ(おおげさ)誇大、誇張;小題大做
従う(したがう)遵守、遵從、服從;跟隨
ある程度(あるていど)某種程度、一定程度

會話:

本社での報告

司會:では、「金星」中國プロジェクトの佐藤さんに、報告していただきます。

佐藤:上海事務所の佐藤です。
本日は、「金星」中國プロジェクトの一員として、どのように仕事を進めてきたか、簡単にご報告させていただきます。
お手元の資料をご覧ください。まず、海外企畫部ではこのプロジェクトに先立って、中國市場に対する綿密な調査を実施しました、これには、中國の市場に詳しい広告代理店、JC企畫に協力を依頼しました。
その調査によれば、中國國內のテレビ普及率は95%以上、インターネット利用者數は世界第2位という結果が報告されました。私たちはこれに注目し、テレビCMの製作とホームページを通した宣伝が効果的だと判斷しました。しかし、テレビの普及率が高く、インターネットの利用者數が多いということは中國の人たちがそれを見慣れているということですから、驚きや発見のある內容を提供しないと、効果が上がりません。
そこで、私たちは、JC企畫上海支社の中國人スタッフに日本國內を取材してもらいました。そして、彼の目から見た「日本の姿」をホームページに掲載することにしました。そして、これがプロジェクト成功のかぎになりました。もちろん、「日本の姿」なら、わたしたち日本人が內容を選ぶこともできなくはありません。しかし、中國人スタッフが「おもしろい」と感じるものは、わたしたちと同じではありませんでした。私たちは、これを「『金星』の故郷を探る」という、商品案內と切り離したコーナーして、ホームぺージに掲載しました。
ホームページのアクセス數は、お手元の資料をご覧ください。
それを見れば、このコーナーの人気がお分かりいただけると思います。

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教材共有:6冊(標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊)

教材排版:大開本,橫向排版。

教材優勢
1、課文內容生動,採用情境型會話,注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開,連貫性強。
2、教材內容相對新編,更容易理解。適合自學日語的同學。

教材劣勢
教材中動詞均以ます形出現,而不是動詞原形,所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。