學習日語快速提升方法
很多備考日語的童鞋都會想盡一切辦法來提高自己的日語成績，不少同學都抱怨日語考級成績不理想，下面是小編給大家分享的日語提升方法，大家可以作爲參考。
1.打開你最喜歡的電視劇或電影，且一定要是中日雙語字幕
爲什麼不是動漫，因爲動漫的語氣比較誇張，和現實交流中的距離有點大。(當然如果要去秋葉原的女僕回店打工的話是另一事。)爲什麼不是新聞紀錄片，聽不感興趣的內容，很打擊學習的動力有沒有。新聞可以作爲後期進階階段的輸入素材來練習。
2.聽一句，暫停，複述原文(包括語氣語調)
3.對比原句，並總結出不會的詞彙或表達
聽不懂的原因有三：第一，壓根不認識這個詞。第二，對這個詞的發音認知有偏差。常見爲看完字幕後恍然大悟：啊，原來你說的是這個詞啊。第三，不知道這個詞或表達在這個語境中的意思。
怎麼破!第一，查詞典。第二，多模仿幾次真正的發音，把錯誤的發音從你深深的腦海裏去掉。第三，在日本yahoo上輸入這個詞or表達，刷個前五六的網頁，看看日本人是怎麼用這些個詞的。
最後，整理歸納很重要。可以每部劇新建一個Word文檔，把不認識、沒聽懂的詞彙表達都貼進去。想知道一部劇Shadowing下來到底學了些什麼的時候，就可以打開這個文檔啦。
日語寫作提升方法
1、擴大日語詞彙是提高寫作水平的基本途徑。
學好一門語言，詞彙的積累是基本功。沒有詞彙就無所謂句子，也無所謂文章了。日語詞彙量越大，文章質量就越好。如果沒有足夠的日語表達詞彙，寫出來的文章內容就會顯得貧乏，也很難準確地將自己的思想表達出來。
2、形成一定的日語思維模式也很重要。
不同的民族和文化思維模式也是不同的，爲了寫出更地道的日語作文，需要我們慢慢地培養日語的思維模式。比如每天聽一點 NHK的新聞，把自己感興趣的新聞內容聽寫下來，然後再寫寫自己的感想和意見之類的。通過這種方式，不但可以練習聽力，這些新聞內容也會成爲你以後寫作和口語的素材。
3，寫日語文章時用到很多修飾語時，要注意修飾語的位置和順序。
運用正確的修飾語能夠更形象地把作者的意思傳達出來，把場景描繪出來，能使讀者產生一種臨場的感受。
4、注意日語寫作的規範。
我們寫作時經常會由於想說的事情很多，總想面面俱到，所以句子往往寫得很長。句子過長容易出現語法上的錯誤，也容易使句子成分複雜，使要表達的意思變得含糊，讀起來令人費解。對於日文寫作，最基本的是要求是注意寫作規範，寫正確的句子。
日語口語提升方法
1、在學習教材，看一些口語書籍的時候，最好能有場景設想，這樣，在出現類似場景的時候，腦中自然而然會浮現書上的例句或者對話，或者是把最近學到的新句子實際用到生活中，都是很好的吸收方法。我在剛開始學日語的時候，就喜歡這樣的方式，直到現在都保持了這一習慣，早上會跟自己說“おはよう”，飯前說“いただきます”，飯後說“ごちそうさま”，嚇一跳的時候說“びっくりした”……諸如此類的還有很多，雖然剛開始覺得有點奇怪有點有趣，現在則完全是習慣了，把日語變成自己的習慣用語也不錯。或者自己設想一些小情景，自己編對話，遇到不會說的，可以在論壇裏問一下，或者留心日劇或動畫的情節，說不定你設想的場景也會出現在其中。
2、多看日劇、動畫什麼的，也是很好的練習口語的方法，日劇和動畫是比書籍更口語，更生活的材料，在看的時候，也要注意日本人在不同場合下的語言，比如，朋友很久沒見通常會說“久しぶり”、如果是比較正式的場合下或者跟長輩說話的情況下，可能會說“ご無沙汰いたしました。”其實我們在和日本朋友通郵件的時候，也會發現這個問題，熟悉的朋友說話都很隨便，但是普通的朋友都是“ですます”體的，偶爾收到這種郵件給人的感覺很不一樣，一直都有“啊，那個人好有禮貌!”的感覺。所以我們在說話的時候，也要注意。女孩子說話還要注意，不要因爲看日劇太多的帥哥，就學他們的口頭語，女孩子還是多說“です、ます”比較好。
日語閱讀能力提升方法
一、養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，糾正答案後對文章的再次閱讀往往至關重要。第一遍讀文章時，我們應模擬考試的緊張氣氛，儘量高質快速。但是對完答案後，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的佈局安排，分析作者的意圖。
二、自己學寫長句，克服長難句障礙
找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。日語的句子主幹往往並不複雜，只是其粘着修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然後再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步砍去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主幹。
三、文章歸類閱讀，考前複習有奇效
閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規律纔是要害。我們可以把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分爲校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類別複習這些文章，我們不僅能系統把握某一類別文章常用的詞彙，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。
