學寫英語作文的方法
學會寫英語作文很重要，因為英語作文能看出我們的英語綜合應用能力。那麼學寫英語作文有哪些方法呢?下面由本站小編為大家整理的學寫英語作文的方法，希望大家喜歡!
學寫英語作文的方法
第一招：審題細心
審題好比駕駛員打方向，方向對了，哪怕開得慢點，也會順利到目的地。如果審題不清，書面表達的成績不知道會有多慘。學生真正開始寫作前，必須花相當一部分時間做寫前閱讀、思考等準備，包含以下四方面：
1)審體裁。根據情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。
2)審結構。明確開始部分、正文部分和結尾部分，定好段落。
3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。
4)審內容。弄清什麼必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達，要學會連貫性，讀懂圖的意思。
5)審人稱和時態。弄清書面表達要求用何種人稱，根據材料確定短文的基本時態。
第二招：銜接流暢
恰當使用邏輯詞語，使各要點間連貫，行文通順。
表並列或遞進:and,both…and...,neither…nor,not only…but also...;
表選擇:or,either…or;
錶轉折或讓步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary;
表對比:like,unlike,while;
表舉例:for example,such as,that's to say;
表強調:in fact,of course,besides;
表時間順序:when,after,before,as soon as,soon，after;
表因果關係:because,since,as,for,for this reason，as a result;
表結論:in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole.
第三招：短語地道
如果能多用短語，則可迴避書面表達中的中式英語，同時也能減少錯誤機率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點。
第四招：句式豐富
一篇可讀性強的文章，通常能較好體現學生對英語語言結構、詞塊、句式的運用。因此各類句式的多元呈現往往可以提升書面表達的成績。
初中階段英語寫作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從);It can’t be put into realexperiment.(被動)等。
尤其是複合句的適恰運用對提升文章的層次很有幫助。對大多數同學來說，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊含著豐富的好詞佳句。
第五招：情感真實
同樣的話題，有些文章沒什麼情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實感。
情感真實主要可通過如下方法實現：
1)內容的呈現。
比如：在書面表達My dream中，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when Iwas a little had no time with me and my mum…雖然文章的文采並不是很好，但很有真情實感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。
2)副詞的運用。
在句子的某些位置，新增副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：Ireallyenjoythebeautyoftheseainthesun.加了一個really，就有豐富了。
第六招：思維多元
從近五年中考書面表達命題情況看，書面表達話題雖多元，但在設題上基本為半開放形式，因此半控制部分學生需要涵蓋題目所給資訊並進行適當發揮，而半開放部分，則要求學生根據話題內容、自己的生活閱歷、個人思維層次結合自己的英語表述自己的個人看法。
有些學生的英語水平比較好，但因為在思維上比較侷限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點，這也會在一定程度上約束書面表達的質量。
英語作文高分句式
1.陳述觀點
Others may find it to be true, but I think...
別人可能覺得…是真的，但是我認為…
點睛
本句型是典型的用來表示觀點和語氣轉折的句型，主要適用於以第一人稱作主語的文章中。用在已經陳述完一種觀點或題目中給定的觀點之後，自己再作評價的語境中。其中一詞可以替換為think、regard、view、consider等表示“想;認為”的動詞。
句型擴充套件
*Others may consider it stupid to give money to unknown people, but I think th dropouts need money more than I do.
別人可能會覺得我把錢給了不認識的人很傻，但是我認為那些失學兒童比我更需要錢。
*Others may view it a stupid action to give money to unknown people, but I think thedropouts need money more than I do.
別人可能會覺得我把錢給了不認識的人很傻，但是我認為那些失學兒童比我更需要錢。
2.引用故事
The old story of... serves as a good illustration that...
那個…的老故事可以作為…的很好證明。
點睛
本句型是典型的引用故事或名言增加表達效果和說服力的句型。在本句中，serve as意為“用作”，illustration意為“例證，例項”。It affords, says Morgan, a “good illustration of the operation of the principle of natural selection.”按照摩爾根的看法，這可以作為“自然選擇原則發生作用時的最好的例證”。
句型擴充套件
*The old saying “Spare the rod, spoil the child” was taken as a motto by some parents.
有些家長信奉“孩子不打不成器”這句老話。
*The story handed down was a good illustration of the stamina required to deal with Soviet diplomacy.
流傳下來的小故事充分說明了在外交上同蘇聯打交道是很需要些耐力的。
3.分析原因
The cause of higher prices was an increase in demand.
價格上升的原因在於需求的增加。
點睛
本句中包含的句型為the cause …，用來揭示某一事實或現象的原因。可以直接將the cause of後面的名詞或名詞性短語及be動詞後的賓語替換掉，也可以將cause替換為reason。但是，在將cause替換為reason時，應該注意與二者搭配的介詞不同：與cause搭配的介詞應是of, 而與reason搭配的介詞應是for。
句型擴充套件
*The reason prices went higher was that there was an increase in demand.
價格上升的原因在於需求的增加。
*The reason for higher prices was an increase in demand.
價格上升的原因在於需求的增加。
*The higher prices are caused by the increase in demand.
價格上升是由需求的增加所引起的。
4.提出措施
Now that we know..., we should...
既然我們知道了…，那麼我們應該…
點睛
本句型是典型的根據事實或情況提出措施的句型，必須用在以第一人稱敘述的文章中。Now that是固定短語，意為“既然”。Now that he has returned, we can have a face to face talk with him. 既然他回來了，我們可以和他進行一次面對面的談話。
句型擴充套件
*Since we already know the importance of carrying out this policy, we should move into actions.
既然我們已經瞭解了實施這項政策的重要性，我們就應該開始行動了。
*Now that we already know the importance of carrying out this policy, we should move into actions.
既然我們已經瞭解了實施這項政策的重要性，我們就應該開始行動了。
