日語等級考試n2必備核心語法
對於日語語法不可深入琢磨,不然會妨礙對語言的習得。想要掌握日語語法知識,首先一定要理解。下面是日語等級考試n2必備的核心語法知識,大家可以作為學習的參考。
1、~ないことには
接続:「動ーない形」/「い形ーく」/「な形ーで」/「名ーで」+ないことには
意味1:~なければ
例文:
実際に読まないことには、この小説のおもしろさはわからないだろう。/ 要是沒真讀過,是不知道這本小說的有趣之處的。
意味2:「~ないことには」の後ろには否定の意味の文がくる。
例文:
部屋がもっと広くないことには、教室としては使えない。/ 房間不再寬敞點的話,是沒法用作教室的。
體が丈夫でないことには、この仕事は無理だ。/ 身體不好,這工作可沒法做。
2、~ながら
接続:「動ーます形/ない形ーない」/「い形ーい」/「な形ー◯」/「名」+ながら
意味:けれども
例文:
一緒に暮らしていながら、母の病気に気づかなかった。/ 雖然和媽媽一起生活,我卻沒注意到她的病。
お禮を言おうと思いながら、言う機會がなかった。/ 雖然想跟他說句道謝的話,卻沒有說出口的機會。
彼は仕事は遅いながら、確実で安心して任せられる。/ 他雖然工作做的慢,但做得踏實,能讓人安心地把工作交給他。
3、~にしては
接続:「動、い形、な形、名」の普通形+にしては
「な形」と「名」は「だ」がつかない。
意味:そのことから當然予想されることと違って
例文:
兄はアメリカに20年いたにしては英語が下手だ。/ 哥哥在美國20年,英語卻很差。
彼は歌手だったにしては歌が下手だ。/ 他作為歌手,歌唱得卻很差。
4、~にしろ/~に(も)せよ/~にしても
接続1:「動、い形、な形、名」の普通形+にしろ/に(も)せよ/にしても
「な形」と「名」の「だ」はつかない。「な形ーである」「名ーである」も使う
意味1:たとえ~ても・~でも
例文:
どんな人間にしろ長所はあるものだ。/ 不論什麼人都有長處。
いくら忙しいにもせよ食事をしないのはよくない。/ 不論多忙,不吃飯可不好。
意味2:~でも~でも、どちらでも
例文:
ビールにしろ、日本酒にしろ飲んだら運転できない。/ 不管是啤酒還是日本酒,喝了酒不能開車。
好きにせよ嫌いにせよ、彼女が優れた歌手であることはみんなが認めている。/ 不論喜歡還是討厭,大家都認同她是一位優秀的歌手。
5、~にかかわらず/~に(は)かかわりなく
接続:(「動ー辭書形」+「動ーない形ーない」)/「名」+にかかわらず/に(は)かかわりなく
①種類、程度を表す名詞か、「する・しない」「晴雨」のような対立する2語に続くことが多い。
②「い形」「な形」は「いい・悪い」「好き・嫌い」「上手・下手」などの2語の組み合わせが使われる。
意味:~に関係なく
例文:
參加するしないにかかわらず、必ず返事をください。/ 不管參不參加,請一定回信。
経験の有無にかかわりなく、入社後の研修に參加していただきたい。/ 不管有沒有經驗,我希望參加入社培訓。
このゲームは、年齢や性別にかかわらず、だれでも楽しめる。/ 不論年齡,大家都可以享受這個遊戲。
6、~にもかかわらず
接続:「動、い形、な形、名」の普通形+にもかかわらず
「な形」と「名」は「だ」がつかない。「な形ーである」「名ーである」も使う問題が易しかったにもかかわらず、不注意でミスをしてしまった。
意味:~のに
例文:
彼は熱があるにもかかわらず、サッカーの試合に出場した。/ 他發著燒參加了足球比賽。
そのパソコンは操作が複雑であるにもかかわらず、よく売れている。/ 這臺電腦操作雖然複雜,卻賣得很好。
7、~ぬきで(は)/~ぬきに(は)/~ぬきの/~をぬきにして(は)/~はぬきに
接続:「名」+ぬきで(は)/ぬきに(は)/ぬきの/をぬきにして(は)/はぬきにして
意味:~なしで・なしに(~がない狀態で・~を省いて)
例文:
朝食ぬきで會社へ行くサラリーマンが多いらしい。/ 好像有很多不吃早飯就去公司的上班族。
彼女はお世辭ぬきに素晴らしい人だ。/ 不是誇獎,她真得很優秀。
日語學習雖然沒有捷徑,但是學習方法有很多,只要掌握適合自己的方法,學好日語並沒有想象中這麼難。以上就是小編給大家整理的日語n2必備的語法知識,希望可以給大家在備考的過程中帶來幫助。