【HERO(2014)】 第五回(6)
书写规范参照:【听写规范】日语听写酷听写规范(2013年5月版)
キーワード:
置引
何
川尻君
聴取
ぐっだぐだ
无意义的语气词无需听写
痛い痛い、痛い痛い、痛い。---❤---
何がって。
幼稚園で子供たちにいじられて。
それは知ってるよ。
幼稚園の前に。
---❤---
それぐらいのことで!?
その前にもあったんです。
10歳の女の子が、何もじゃべってくれなくて。
子供が苦手だってのは分かってるよ。
その前に、---❤---
---❤---
急に辞めるなんて、もう。普通の置引事件だろう?何が川尻君を追い詰めてんだよ?
7歳の男の子の事情聴取がうまくいかなくて。
被疑者の取り調べがもう、ぐっだぐだのぐずぐずで、もう。
そもそも、何で川尻君は事件を担当したんだい!?
痛死了,痛死了。突然跟我说要辞职什么的,不就是普通的顺包案嘛。怎么就把川尻逼成这样了?
我们也不知道。
在幼儿园被小朋友欺负了。
这我知道。
去幼儿园之前。
对7岁男孩的讯问不顺利。
就这么点事!?
之前还有。
有个10岁的女孩,什么都不肯说。
我知道他不擅长应付小孩。
还有之前,对嫌疑人的调查也一塌糊涂,支支吾吾的,真是够了。
说到底,为什么要让川尻负责案件呢?
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