日語能力考試難點題型的解題思路

日語能力考有兩大難點題型，一是排序題，二是完形填空。對於排序題而言，一種思路是先找句型、再看接續、結合句意。首先看一看四個選項中是不是藴含某個語法或句型，如果能找到，句子的框架或基本結構就可以確定了。剩下的排列則遵循“合情合理”的原則，保證語法和句意都通順。

新入社員には、一斉研修よりも現場で直接指導したほうがいい。例えば(　)(★)(　)(　)、現場だと場面に応じて指導できるので、成長も早い。

1　しても　　　　　　　2　メールの書き方

3　ひとつに　　　　　　4　そうで

將選項3和1相連可以得到句型「にしても」，表達部分轉折，意為“即使”。選項2是名詞，可與3和1相連組成「メールの書き方ひとつにしても」。選項4「そうで」是一箇中頓形，應該放在句尾。這樣就得到了正確的順序：2、3、1、4。

除此之外，排序題的選項中如果出現動詞的簡體形(包括原形、否定的過去式、過去的「た」形、持續體的「ている」四種形式)，並且不是在句尾，基本可以判定會有動詞修飾名詞的語法。例如下題中，

一人暮らしを始めたころは、料理も洗濯もすべて自分でするのが大変で、これまでずっと(　)(★)(　)(　)。

1　環境にいたか　　　　　2　毎日だった

3　どんなに恵まれた　　　4　と感じさせられる

可以看到選項1和3中出現了動詞簡體形和名詞，並且有「どんなに」和「か」相互呼應，因而可以將3與1相連。接下來選項4中出現了動詞原形，可能放在句尾也可能修飾名詞。此時從意思上來看，3、1、4、2的順序更為合理。

最後要注意省略表達。例如下題，

出張の帰りに空港の売店で、家族(　)(　)(★)(　) 、人気の紅茶クッキーを買った。

1　への　　　　　　　　　2　と

3　おみやげ　　　　　　　4　に

我們很快可以判斷前半句應該是「家族へのおみやげ」，而「と」和「に」應該是「に」在前，指示方向，「と」則是應引用自己的想法，完整的表達可以是「にしようと思って」。

接下來是完型填空。完型填空不是閲讀理解，與做題無關的部分不需要仔細閲讀，大概瞭解意思就可以了。完型填空可能會考察句尾表達和前後句邏輯關係，填空部分在句尾時，需要仔細閲讀最後一句;在句中涉及表達上下文邏輯關係的接續詞或副詞時，需要仔細閲讀前後句，找到兩句之間的邏輯關係。

最後説一下閲讀和聽力。

閲讀會考察文章細節，也會考察文章大意。做題時可以採取以下技巧：

1、先看問題，帶着問題有目的地閲讀文章;

2、中長篇閲讀，可以採用分段閲讀的方式;

3、尋找選項中的同義替換表達;

4、排除擴大化、縮小化、絕對化、答非所問的答案。

聽力分為5大題，各部分的注意點如下：

問題1、2：提前看選項、聽清問題、理順會話內容;

問題3：考核歸納總結會話內容的能力;

問題4：語氣、語調、時態、口語縮略形、詞組、句型;

問題5：考核梳理會話內容以及長篇記憶能力。

臨近考試，文中所提到的內容大家可以好好看看，這些日語能力考備考的乾貨分享給大家一定要認真學習哦!如果想接受系統的輔導的話，可以來網校尋找自己感興趣的課程與內容，這樣會更好地提升自己的水平，進而提升成績。