韓語能力考試十大語法例題解讀

學習韓語是越來越流行的一種語言學習方式，特別是對於那些喜歡韓國文化的人來説。韓語學習對於很多人來説，同時也是備考韓國相關考試的途徑。下文中來為大家介紹韓語能力考試十大語法例題解讀，大家可以作為參考。

1.-(으)ㄴ/는 탓에, -(으)ㄴ/는 탓으로, -(으)ㄴ/는 탓이다 用於動詞詞幹、形容詞詞幹或이다詞幹後，表示其前面的內容是產生後面否定現象的原因。

例句：비가 많이 오는 탓에 여행갈 수 없다.

由於雨下的大，不能去旅行了。

길이 너무 막힌 탓으로 제시간에 도착할 수 없을 것 같다.

由於路上太堵，可能不能準時到。

2.-(ㄴ/는)다고 해서 用於動詞詞幹、形容詞詞幹，以及過去時制詞尾-았/었/였後，表示前句是後句的原因或根據。這時前句既可以是引用別人的話，也可以是陳述一般的事實。

例句：이번 시험 성적이 나빴다고 해서 실망하면 한 돼요.

不能因為這次考試成績不好就失望。

내가 이린다고 해서 무시하는 거 아니에요?

不會是因為我年紀小就輕視我吧?

補充深化

名詞或아니다詞幹後要用-(이)라고 해서

例句：그분은 선생님이라고 해서 사람들의 존경을 받는다.

因為他是老師，受到人們的尊敬。

3.-(ㄴ/는)다기에 用於動詞詞幹、形容詞詞幹，以及過去時制詞尾-았/었/였和將來時制詞尾-겠後。表示從別人那裏聽到的事實是產生後句行為的原因。

例句：친구가 이 문제를 어떻게 푸는지 모른다기에 설명해 주었다.

朋友説不知道這道題怎麼解，所以他講解了一下。

친구가 유럽으로 여행간다기에 나도 함께 가자고 했다.

朋友説去歐洲旅行，我建議一起去。

補充深化

名詞或아니다詞幹後要用-(이)라기에

例句：한국 사람이 아니라기에 한국 음식을 잘 먹는지 물었다.

聽説他不是韓國人，問他能不能吃慣韓國菜。

4.-(ㄴ/는)다니 用於動詞詞幹、形容詞詞幹，以及過去時制詞尾-았/었/였和將來時制詞尾-겠後。表示説話人針對從別人那裏聽到的事實，表達自己的看法或情感。

例句：두 살짜리 아이가 책을 읽을 수 있다니 정말 놀랍군요.

聽説兩歲的孩子能讀書，真是令人吃驚。

그런 사람을 믿는다니 이해하기가 힘드네요.

聽説他相信那種人，真是難以理解。

5.-(으)ㄹ 턱이 없다 用於動詞詞幹後，表示沒有理由做某件事，即不會做某事。

例句：그 사람은 나를 찾을 턱이 없다.

那個人不可能找我。

그 사람은 이 일에 간섭할 턱이 없다.

那個人沒有理由干涉這件事。

6.-(으)로 말마암아 用以名詞、代詞或名詞形詞尾-(으)ㅁ後，表示原因。相當於漢語中的“因為”、“由於”。

例句：그는 과로로 말미암아 몸살이 나고 말았다.

他因為過度勞累，病倒了。

전쟁으로 말마암아 많은 사람들이 목숨을 잃었다.

因為戰爭，很多人失去了生命。

7.-(으)ㄴ/는 한 用於動詞詞幹、形容詞詞幹後，表示其前面的內容是出現後面行為、狀態的前提或條件，相當於漢語中的“如果”。

例句：네가 가지 않는 한 나도 가지 않겠다.

如果你不去的話，我也不去。

꿈을 포기하지 않은 한 희망은 언제나 존재한다.

只要不放棄夢想，就始終有希望。

8.-(으)ㄹ걸 (그랬다) 用於動詞詞幹後，表示説話人對已經過去的事後悔或惋惜，相當於漢語中的“要是……就好了”。

例句：이번 시험을 열심히 준비할걸 그랬어요.

要是認真準備這次考試就好了。

비가 오기 전에 떠날걸 그랬다.

雨來之前離開就好了。

9.-(으)ㄹ 테면 用於動詞詞幹、形容詞詞幹後，表示其前面聽者的意圖是後句的條件。

例句：울을 테면 울어요.

想哭就哭吧。

먹을 테면 한번 먹어 보세요.

想吃的話，就嚐嚐吧。

10.-(으)ㄴ/는/던 셈 치다 用於動詞詞幹、形容詞詞幹、이다詞幹，以及過去時制詞尾-았/었/였後。表示假定，相當於漢語中的“就當作”、“就算”。

例句：오늘 이야기는 내가 못 들은 셈 칠 게요.

今天的話我就當做沒聽見。

그에게 속는 셈 치고 돈을 꾸어 주었지요.

就當是被他騙了，把錢借給了他。