• 探究中学英语教师双语素养标准 在我国大部分地区,中学英语教师使用双语教学,他们在工作中常常遇到一个问题,那就是在运用一种语言时,常常会受到另一种语言干扰,出现语言偏误。教师们也想试图解决这一问题,降低两种语言之间的干扰。就这一问题,我们在河北省......

  • 初中英语写作教学四步曲:导、练、渗、点 初中英语写作教学一直是初中英语教学中的薄弱环节,在写作教学中,我们往往注重成品,忽略过程;注重知识,忽略技能;注重结论,忽略反馈。为了摆脱英语写作教学中这种低效的困境,笔者在教学实践中尝试运用导、练、渗、点四步曲,努力......

  • 浅析从心理语言学角度看大学英语听力教学 ?论文关键词:心理语言学听力理解听力教学?论文摘要:听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能,过去很长一段时间学校都是注重读写能力的培养,而忽略了听说能力的训练。直到近年来.听说能力才受到了越来越多的重视。这一......

  • 浅谈语音知识与英语听力能力的提高 论文关键词:语音训练英语听力能力效果论文摘要:语音是语言存在的物质基础,学好语音对提高英语听力能力,有着十分重要的作用。目前国内学者对英语语音与听力能力的关系已有的研究,主要集中在语音知识对听力理解过程中的影响......

  • 如何在小学英语教学中进行探究性学习 【摘要】:在小学英语教学中,探究性学习教学的实施是以激发学生对英语的兴趣为切入点,新英语课程标准倡导设计探究式的学习活动,是一种适合时代要求,体现以人为本教育思想的新的学习方式。在教学过程中,把活动的空间和时间留......

  • 试论为高三英语复习课穿上新衣 【摘要】随着课程改革的深入和英语新教材的使用,越来越多的英语教师更加注重教学理念的转变和教学方法的改变,逐步从应试教育的外语教学观转变到了素质教育的外语教学观,从重视语言知识的传授转变到重视英语运用能力的培......

  • 大学英语口语合作组学习模式探讨 论文关键词:口语合作组合作学习自主学习能力论文摘要:本文总结了自主学习和口语合作组的学习模式,以及口语合作组学习模式的优势以及在英语学习中的应用。一、自主学习与口语合作组1、自主学习自主学习主要源于建构主义......

  • 试论任务型教学在牛津高中英语中应用 【摘要】随着新的《英语课程标准》的颁布,以学生自主学习为中心而设定的英语学习目标也应运而生。如何改革传统的课堂结构模式,使师生角色互换,让课堂教学环节更加轻松愉快,最终使学生轻松的掌握阅读技巧呢?新标准中明确......

  • 浅论认知语言学在大学英语词汇教学中的运用 【论文关键词】认知语言学词汇大学英语教学运用【论文摘要】本文从认知语言学的角度出发,分析了大学英语词汇教学的现状及其存在的问题,并简要介绍了与词汇教学有关的认知语言学方面的理论,提出词汇教学的新思路,即结合单......

  • 试论如何让学困生走进英语世界 【摘要】现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一......

  • 小学英语课教学反思 教学反思是指教师在课堂教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将学会教学与学会学习结合起来,从而努力提升教学实践......

  • 试论英语教学中交际教学法与语法教学并重 论文摘要:文章介绍了英语教育采用语法教育和交际教育紧密结合的方式,不仅可让学生学习英语理论知识,还能培养英语交际能力。论文关键词:英语;语法;交际;教学随着社会的发展,英语学科也取得了进步。贾冠杰指出:外语能力就是以......

  • 浅谈话题导向模式在高中英语写作教学中的应用 一、高中英语写作教学的现状分析中国的英语教学已经普遍得到了重视,但在一项对我国高中英语教学的基本调查中可以看到我国高中英语写作课授课频率低的主要原因有以下几点:首先,我国的高中英语写作课堂教学操作起来还是有......

  • 小班英语教学课堂:让每一个学生都成为主角 充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,把学习变成一个积极参与、实现自我的过程,让学生在学习的过程中享受到快乐,体验到成功,形成一个民主、开放、互动、活跃的学习场,让学生在......

  • 浅析英语课堂教学中的导入技能 论文关键词:导入主体兴趣论文摘要:在英语教学中,导入既是教师教学艺术的集中表现,又是学生学习过程中集兴趣、思维、学习目标与学习动力为一体的重要表现。导入的成功与否直接影响着课堂教学的质量。通过导入使得教师在英......

  • 浅议高中英语写作教学 摘要:写作能力是反映学生实际语言运用水平的一种综合能力。目前,写作在高考中仍然占有相当比重,写作得分是学生成绩拉开距离的关键。因此,高中英语教师应重视英语写作教学。本文探讨高中英语教学中如何提高学生的写作水平......

  • 浅谈英语课堂导入的策略有哪些论文 在英语课堂中,导入作为课堂的开始,目的是为了吸引学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣。下面是本站小编带来的关于英语课堂导入的策略论文的内容,欢迎阅读参考!英语课堂导入的策略论文篇1:《浅谈高中英语课堂教学的导入策......

  • 浅论数学专业英语课教学存在的问题及对策 论文关键词:数学专业英语课教学质量教学方法论文摘要:近年来,很多高校的数学专业英语课教学存在着缺乏稳定的专业英语教师队伍、教学方法陈旧等问题。解决这些问题,高校需要培养一支稳定的数学专业英语课教师队伍、提......

  • 浅谈大学英语课堂中的立体式词汇教学 论文关键词:立体式词汇教学语义场理论积极词汇论文摘要:在有限的大学英语课堂中,采用立体式词汇教学方法能充分拉伸学生的词汇输入量,这将是大学英语课堂必不可少的一个组成部分。采用立体词汇学习策略,即对积极词汇采用以......

  • 英语写作有效教学的反思 摘要:如何在农村中学培养学生的英语写作能力?在进行英语写作教学时,我们除了要对学生的写作现状进行正确分析之外,更要有计划地对学生的写作能力进行训练,对学生习作进行客观有效地评价,从而提高学生的写作能力。关键词:英......

  • 用“生活化”激活英语教学的语言灵性 《英语课堂标准》中指出:英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。因此,新课程初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界,使教学回归生活,还学生......

  • 浅析英语学习与学习习惯之养成 论文关键词:英语学习学习习惯养成论文摘要:英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发......

  • 小学英语课堂导入五法 导入的方法有很多,但宗旨目标是一致的,那就是集中学生的注意力,激发学生的学习积极性。具体的导入方法有以下几点:一、直观形象导入法大量的研究表明人类获取信息90%以上是通过视觉来获取的。因而,对一些形象直观的内容,就利......

  • 浅谈创新设计阅读教学培养英语思维能力 论文关键词:阅读教学思维能力创新设计论文摘要:《英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,综合语言运用能力是交际能力的组成部分,是一种思维活动,具有极强的创造性和应变性的特点。在阅读教......

  • 英语教学的实质是交际 综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史。改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化。本文主要结合英语教学,对教学的实质进行探......