區別雅思聽力易混詞彙

雅思聽力易混淆詞彙可能會成爲我們聽力中的一個障礙，爲此小編特將一些常見的雅思聽力易混淆詞彙進行並給出了相應的解決辦法，分享給大家，希望對大家有所幫助，文中觀點僅供參考。

雅思聽力易混淆詞彙——常見同義詞,句型替換

• 1. 提前 in advance=ahead of time=before…

• 2. 最大/最小 maximum=up to=at most=no more than minimum=start from/at=at least=no less than

• 3. 預定 book=order=reserve (reservation)

• 4. 食堂 cafeteria=dining room/hall=canteen

• 5. 茶點，餐點 drink and food=diet=refreshment=hospitality

• 6. 把…視爲… regard…as=view…as

• 7. 入口 entrance=access

• 8. 註冊 enrol(l)=register

• 9. 科目/課程 course=subject=item=discipline=curriculum

• 10.優點(n.)advantage=strong

• 11. 缺點(n.)disadvantage=weak point=weakness=demerit=negative point=shortcoming=drawbacks=flaw

• 12. 重要的 important/significant/essential/basical/fundamental/critical/crucial/vital

• 13. 危險 danger/hazard/threat/risk

• 14. 種類 kind/sort/type/species/category/classification

• 15. BA→ A of B e.g. local history book →the book of local history

• 16. 同一個單詞不同詞性的轉換

• 17. 主動被動句式的轉換

雅思聽力易混淆詞彙——雅思聽力多種發音的單詞：

• 1. adult 2. schedule 3. data 4. garage

• 1. access 2. principal 3. vocation 4. desert

assess principle vacation dessert

1. 政府 2. 環境 3. 押金 4. 論據 5. 樂器

雅思聽力易混淆詞彙的突破點：

• 1. 核心詞彙背誦 (王陸807聽力詞彙或者解析中整理出來的詞彙)

• 2.同義詞，短語及句型替換總結

• 3. 準確把握信號詞，短語和句子

• 4. 精聽練習

• 5. 良好的應考狀態

以上就是對於一些常見雅思聽力易混淆詞彙的總結以及方法介紹，可以看出其實一些常見的雅思聽力易混淆詞彙並不是很多，考生朋友只需要在自己複習的過程中多多總結，既可以解決這個問題，最後祝大家都能考出好成績。

　　雅思聽力提高方法 把你的耳朵練醒

1)通讀題幹，進行英譯中

在這個過程中，就會出現若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題幹中出現不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因爲有時即使不認識的單詞也並不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：

例：how many circuses are there in the festival?

A. one

B. two

C. several

每當課上給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：“老師，circuses什麼意思啊?”在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然後再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發音是否正確，而不是非要知道這個詞什麼意思。這是因爲，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現，所以當知道單詞的發音後，就方便我們回到原文大致定位該題出現的位置了。接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個其實可以通過意思轉化來解決，比如該題中的 circuses一詞，經過判斷後得知是名詞的複數形式，那麼在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什麼”來替換生詞的含義，最後放在原文中得出的意思就是：有多少個“什麼”在festival中;而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是具體數量，所以我們要做的工作就是通過生詞發音定位答案出現的位置，以及辨識和生詞有關的數量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟後，讓我們來看看聽力原文中是如何進行描述的。

“For today’s report though， Geoffrey， I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular， at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現，學生需要再此處提高警惕，答案即將登場). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現) performances， but there are plenty of others in the programme”.

通過生詞的發音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題幹中的關鍵詞in the festival和原文中轉折詞but，plenty of 和in the programme的出現，我們就可以把正確答案several選出來了。

如果在題幹中碰到動詞不認識又該如何處理呢?我們接着來看例題：

例：Where does Circus Romano perform?

A. in the theatre

B. in a tent

C. in a stadium

這道題中除了上面例題中的circus，還出現了一個生詞perform(雖然此生詞爲常用詞彙，但此處假設有同學視之爲生詞)，我們剛纔講過的內容就可以用上啦，猜測circus和perform 兩個詞的發音，把名詞circus置換成中文中的“什麼”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does爲一般現在時的助動詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其爲名詞，那麼顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們可以把不認識的動詞perform轉化成中文中的“怎麼”的意思，帶入句子，得出的譯文爲：“什麼”在哪“怎麼”了，通過閱讀選項的意思加以驗證題幹，果然這道題的出題點就是問和Romano有關的地點。

2)進行題目預測

在從英文題幹提取出中文意思後，我們就要對題幹中空格處進行預測工作了。在預測環節我們要進行2個步驟，第一是對空格處詞性或答案組合進行預測;第二步是提前預測此題是不是會出現聽力陷阱。第一個工作我們應該已經不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號，那麼空格處填寫的內容一定是和數字有關，如果是單詞address出現在空格前，那麼這道題的答案一定是數字加單詞的組合，對於第一步來說，能夠預測到這裏已經算是合格了，接着讓我們來看第二步。比如某道題中題幹中除了之前碰見過的address，還有個單詞present，那麼我們就要來想一想了，多出個present這個詞的用意是什麼呢?present的意思是“現在的，當前的”，那麼題幹問“當前的地址”，我們能從其中察覺到此題話中有話，所以在聽原文的時候要對此題特別重視了。當原文中提到Where do you live? 的時候，一個說話人會說我之前住在XXX，但是那裏環境不好，太吵了，所以我搬到了XXX，我現在的地址是XXX。果不其然，我們這道題中碰到了第一部分中如幽靈般存在的聽力陷阱，如果大家做好準備的話，可以很輕鬆地把陷阱跳過去，直接面對正確答案了。

以上就是雅思聽力技巧——通過題目預測的全部內容，但是這僅僅是一個技巧，如果考生能夠聽懂的情況下還是需要認真的聽，最後祝大家都能考出好成績。