八年級英語上冊知識點有哪些

英語是一門通用性的語言，很多人都想學好英語，但是在學習的英語的時候通常都不是很理想。這次小編給大家整理了八年級英語上冊知識點，供大家閱讀參考。

八年級英語上冊知識點

1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業。如：

What is your father? 你父親是幹什麼的?

該句相當於：

What does your father do?

What is your father's job?

Which 指代的是特定範圍內的某一個人。如：

---Which is Peter? 哪個是皮特?

---The boy behind Mary. 瑪麗背後的那個男孩。

2. What...?是泛指，所指的事物沒有範圍的限制;而 Which...?是特指，所指的事物有範圍的限制。如：

What color do you like best? (所有顏色)

你最喜愛什麼顏色?

Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的範圍)你最喜愛哪一種顏色?

3. what 與 which 後都可以接單、複數名詞和不可數名詞。如： Which pictures are from China?

哪些圖片來自中國?

4) 頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：

always(總是，一直)

usually(通常)

often(常常，經常)

sometimes(有時候)

never(從不)

2.頻度副詞的位置：

a.放在連繫動詞、助動詞或情態動詞後面。如：

David is often arrives late for school.

大衛上學經常遲到。

b.放在行爲動詞前。如：

We usually go to school at 7:10 every day.

我們每天經常在7：10去上學。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：

Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

Never have I been there.

5) every day 與 everyday

1. every day 作狀語，譯爲“每一天”。如：

We go to school at 7:10 every day.

我們每天7：10去上學。

I decide to read English every day.

我決定每天讀英語。

2. everyday 作定語，譯爲“日常的”。

She watches everyday English on TV after dinner.

她晚飯後在電視上看日常英語。

What's your everyday activity?

你的日常活動是什麼?

6) 什麼是助動詞

1.協助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞(Auxiliary Verb)。被協助的動詞稱作主要動詞(Main Verb)。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：

He doesn't like English. 他不喜歡英語。

(doesn't是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義)

2.助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a. 表示時態，例如：

He is singing. 他在唱歌。

He has got married. 他已結婚。

b. 表示語態，例如：

He was sent to England. 他被派往英國。

c. 構成疑問句，例如：

Do you like college life? 你喜歡大學生活嗎?

Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎?

d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如：

I don't like him. 我不喜歡他。

e. 加強語氣，例如：

Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。 He did know that.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would

7) forget doing/to do與remember doing/to do

1.forget to do 忘記要去做某事。 (未做)

forget doing 忘記做過某事。 (已做)

The light in the office is still on. He forgot to turn it off.

辦公室的燈還在亮着，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)

He forgot turning the light off.

他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)

Don't forget to come tomorrow.

別忘了明天來。 (to come動作未做)

八年級英語知識點

1.主語的第三人稱單數形式，即可用“he, she, it”代替的。如： he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle

2.名詞有單數名詞和複數名詞。如：

man(單數)---men(複數) banana(單數)---bananas(複數)

3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如： go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

當主語爲第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.

1.主語的第三人稱單數形式，即可用“he, she, it”代替的。如： he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle

2.名詞有單數名詞和複數名詞。如：

man(單數)---men(複數) banana(單數)---bananas(複數)3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如： go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

當主語爲第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數形式。如：

The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.

英語知識點

1) leave的用法

1.“leave+地點”表示“離開某地”。例如：

When did you leave Shanghai?

你什麼時候離開上海的?

2.“leave for+地點”表示“動身去某地”。例如：

Next Friday, Alice is leaving for London.

下週五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“leave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：

Why are you leaving Shanghai for Beijing?

你爲什麼要離開上海去北京?

2) 情態動詞should“應該”學會使用

should作爲情態動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：

How should I know? 我怎麼知道?

Why should you be so late today? 你今天爲什麼來得這麼晚?

should有時表示應當做或發生的事，例如：

We should help each other.我們應當互相幫助。

我們在使用時要注意以下幾點：

1. 用於表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：

You should be here with clean hands. 你應該把手洗乾淨了再來。

2. 用於提出意見勸導別人。例如：

You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺不舒服，你去看醫生。

3. 用於表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現的考點之一。例如：

We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。

She should be here any moment. 她隨時都可能來。

怎樣才能學好英語

一、明白英語學習的根本是什麼

首先，想要學好英語，一定要從根本去學習。英語學的原動力主要有兩種，一種是興趣，一種是需求。這裏說的需求，是要知道自己英語學習的需求是什麼。比如有工作需求、生活需求、學習需求等等。無論是出於工作需要、生活需要，還是爲了考試、移民， 學生都會有一種緊迫的心理，希望自己能夠在短期內(或一定期限內)得到明顯的提升，達到自己的目的，那麼對於這樣的朋友來說，報名一個英語培訓班是最好的，因爲英語培訓班有專業的老師指導學習，而且還有計劃的幫助我們學習，因此學習效率是非常高的。

二、增加自己的詞彙量

詞彙是學習英語的基石，是英語的重要組成部分，也是很多人學習英語最頭疼的問題之一。因爲單詞背誦是非常枯燥無聊的，而且很多人記單詞的方法就是靠死記硬背的，這樣背單詞不僅沒有效率，而且還會經常沒有辦法將詞彙串聯起來，不懂單詞其他的意思。所以我們學習單詞的時候，最好的方法就是通過閱讀來學習詞彙。因爲閱讀部分有非常多的詞彙表，所以在文章中去記憶單詞，能夠更好的幫助我們理解單詞的意思，而且還不會出現詞彙拼接、意義不明、語句不通順的尷尬情況，

三、培養英語思維模式，提升語感

我們經常學不好英語，不是英語詞彙量少，而是因爲我們沒有形成英語思維模式，所以才導致我們表達不地道，理解不了句子的意思。想要學好英語，培養英語思維模式是非常重要的，想要培養自己的英語思維模式，那麼就要提高自己的語感，形成了語感之後，不僅對於我們的表達有幫助，而且還能夠幫助我們更快的理解句字的意思。