2017年1月14日託福聽力真題及答案分析

小編給大家整理了2017年1月14日託福聽力真題及答案分析，歡迎參考。

2017年1月14日託福聽力真題回顧資料

Conversation1： student and housing employee

學生去找管理Housing的職員要換一間宿舍，學生現在住的是single-room，因爲暑假有課和工作，但是遇到問題是旁邊宿舍太吵了，影響了他的作息。想要換一間離他們遠點的單人宿舍，但是 employee說發過郵件告知不能在暑假,但是學生沒收到。最終 housing employee還是給出了一些幫助，說是換一個double room或者out of campus，但是學生都提出了質疑和自己的顧慮。因爲沒有單間了，最後cheap price學生決定去double room。

Lecture1： the problems and solutions of flotsam science

先提出flotsam science理論，professor介紹了一些ships停留在海上，被沖走了，科學家通過tracing the movement of the ships掌握了ocean currents的一些規律。先提到第一個問題，有—種device可以去探測，但是因爲距離海面的深淺問題不行，舉例了 cargo ship in pacific ship。還提到了 organism thrive in upper portion of the ocean，第二個問題是battery，電池很難維持很長時間。後面講到一些關於glacier melt時候用到的device disappear 了。最後有人提出a new way用yellow ducks可以來 prevent cold and pressure,並且 more durable and inexpensive。

Lecture2： dissonance

講到2個概念Artusi & Me……，第二種形式的imperfection體現了 dissonance。解釋了下 dissonance 的含義是 Not harmonious in the composition，並且提到裏面有很多需要遵循的rules和內部的interact有學問，professor提到這種dissonance is not pleasing and hurt ears。後面提到關於第二種音樂形式的特點practice: one practice is to follow the rules, two is for champing ,final is the tie of rules，後面提到 views of history,通過一些方式去 substantialize the views。

Conversation2： student and astronomy professor

Professor開始就在說學生的問題，沒有理解一些課堂的知識點關於galaxy的。Professor強調是有2個galaxy類型，一個是 minor 包括 a large one & a small one, small one 是一部分;major one是same size的幾個。之後學生問到關於midterm的考題是什麼樣的，professor說會找一些particular subjects of ongoing research，學生表示自己可能需要cancel time of laboratory，之後討論了課本上學生決定沒有的知識，professor 強調sth on the textbook make sense ，要學生去看理解。

Lecture3：Temple and museum

內容回憶先提到了Greek的一種特殊的temple，介紹了一些歷史destroyed in the fire and then rebuild，還有一些特殊的意義。後面講到了 museums，說是一種 cultural institutions，可以用來 exhibit and tell people the history about people who made it。

Lecture4： commercial forestry

引入概念 commercial forestry，提到post-harvest residues。圍繞soil decomposition來講。提到營養需求—nitrogen，後面舉例fungi ，它的decomposition給soil帶來的養分好處等。後面提到一種new way，提到一個新概念mulch，用這個來加速 decomposition。

2017年1月14日託福聽力真題答案及解析

Conversation 1

話題分類：student and housing employee

內容回憶：學生去找管理Housing的職員要換一件宿舍。學生現在住的是single-room因爲暑假有課和工作。但是遇到問題是旁邊宿舍太吵了影響了他的作息。想要換一間離他們遠點的單人宿舍，但是employee說發過郵件告知不能在暑假換，但是學生沒收到。最終housing employee還是給出了一些幫助，說是換一個double room或者out of campus，但是學生都提出了質疑和自己的顧慮。因爲沒有單間了，最後cheap price學生決定去double room.

Conversation 2

話題分類：student and astronomy professor

內容回憶：professor 一開始就在說學生的問題，沒有理解一些課堂的知識點關於galaxy的。Professor強調是有2個galaxy類型，一個是minor包括 a large one & a small one, small one 是一個部分;major one 是same size的幾個。之後學生問到關於midterm d 考題是什麼樣的，professor說會找一些particular subjects of ongoing research. 學生表示自己可能需要cancel time of laboratory. 之後討論了課本上學生決定沒有的知識，professor 強調sth on the textbook make sense，要學生去看理解。

Lecture 1

學科分類：Earth science

標題：the problems and solutions of flotsam science

內容回憶： 先提出flotsam science理論，professor介紹了一些ships停留在海上，被沖走了，科學家通過tracing the movement of the ships掌握了ocean currents的一些規律。先提到第一個問題，有一種device 可以去探測，但是因爲距離海面的深淺問題不行，舉例了cargo ship in pacific ship。還提到了organism thrive in upper portion of the ocean. 第二個問題是battery。電池很難維持很長時間。後面講到一些關於glacier melt時候用到的device disappear了。最後有人提出a new way用yellow ducks 可以來prevent cold and pressure,並且more durable and inexpensive.

Lecture 2

學科分類： Music history

標題: dissonance

內容回憶： 講到2個概念Artusi & Me……，第二種形式的imperfection體現了dissonance. 解釋了下dissonance的含義是 Not harmonious in the composition. 並且提到裏面有很多需要遵循的rules和內部的interact. 有學生提問，professor 提到這種dissonance is not pleasing and hurt ears. 後面提到關於第二種音樂形式的加點practice: one practice is to follow the rules, two is for champing，final is the tie of rules. 後面提到views of history, 通過一些方式去substantialize the views.

Lecture 3

學科分類： Archaeology

標題： Templeand museum

內容回憶：先提到Greek的 一種特殊的temple, 介紹了一些歷史，destroyed in the fire and then rebuild, 還有一些特殊的意義。後面講到了museums, 說是一種cultural institutions, 可以用來exhibit and tell people the history about people who made it.

Lecture 4

學科分類： Forestry

標題: commercial forestry

內容回憶： 引入概念commercial forestry. 提到post-harvest residues.

圍繞soil ,decomposition來講。提到營養需求—nitrogen. 後面舉例fungi，它的decomposition給soil帶來的養分好處等。後面提到一種new way, 提到一個新概念mulch,用這個來加速decomposition.

託福聽力弱點克服技巧

託福聽力是不考背景的，因此不管你是什麼專業,應該都能聽的懂。因此，聽不懂的原因不僅僅是專業詞彙，而是聽力能力。想想看，在中文中如果出現專業詞彙，並不會影響我們對於整句或整篇文章的理解，在託福閱讀中，偶爾出現的專業詞彙也不會導致我們理解不了閱讀意思。那麼，爲什麼這些偶爾出現的專業詞彙會影響我們的聽力理解呢？答案只有一個，就是我們的聽力能力不夠。英語聽寫可以幫助我們檢閱我們英語聽力的弱點，而跟讀則可以幫助我們克服這些弱點，從而真正提高託福聽力。

我們在英語聽寫的過程中,可以發現自己的聽力弱點：

1 對某些特定的話題聽不懂，那麼說明你在這方面的專業詞彙積累的相對較少，所以要加強。

2 對於聽力中的句子聽不懂,那麼可能的問題有語法邏輯,語音現象,比如連讀輕讀弱讀。

3 對於聽力中的詞彙聽不懂,可能的問題有詞彙不熟悉,發音不熟悉。

而跟讀可以很好的解決這些問題.因爲跟讀要求最終結果是能夠脫離文字並儘可能的模仿原文的語音語調。

首先,對於專業詞彙的不懂,經過長期的跟讀就會慢慢積累詞彙。

其次,對於聽不懂的句子, 一般跟讀也會很不順暢,踏實的進行跟讀,首先能夠熟悉英文的邏輯思維。

然後, 由於跟讀要求對語音語調完全模仿,所以可以克服對語音現象不熟悉導致的聽不懂。

最後, 跟讀是要說英語的,跟讀的熟悉了,自然而然就能開口說英語了,對於備考託福的同學們,跟讀可以同時提高託福聽力和託福口語,何樂而不爲！