初中英語語法 狀語從句
語法是英語考試中的重中之重，所佔分值也多。提高英語能力的方法是多讀多練多積累。小編在這裏整理了初中英語語法 狀語從句供大家閱讀，希望能幫助到您。
1狀語從句
在複合句中，修飾主句中的動詞、形容詞或副詞等的從句叫狀語從句。狀語從句根據它表達的意思可分爲時間、地點、原因、目的、結果、讓步、比較(或方式)和條件等類。
1.時間狀語從句
引導連詞有when，while，till，not…until，since，after ,before ,as soon as
The bus won’t start until everybody gets on.
公共汽車直到每人都上車爲止，纔開動。
When he knocked at the door I was cooking.
當他敲門時，我正在煮飯。
Last night before he came back home, his wife had already cooked dinner and waited for 2 hours.
昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已經做好晚飯足足等了他兩小時之久。
After I went to church, I went shopping.
2.地點狀語從句
地點狀語從句通常由where, wherever 引導。
Where there is a will, there is a way. 哪裏有志向，哪裏就有出路。有志者事竟成。
Where there is a life, there is a hope. 哪裏有生命，哪裏就有希望。 留得青山在，不怕沒柴燒。
Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you.
不管你去哪裏，不管你做什麼，我都會在此守侯你。
3.原因狀語從句
引導連詞有because，as, since。
He didn′t see the film because he had seen it.
他沒有看那部電影，因爲他已經看過了。
They couldn’t get on the train，for it was too crowed.
比較：because, since, as和for
1)because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或已爲人們所知，就用as或 since。
I didn't go, because I was afraid.
Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey.
2)由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗 號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。
He is absent today, because / for he is ill.
He must be ill, for he is absent today.
注意：because不能和so 連用。
4.目的狀語從句
引導連詞有 that， so that…，in order that。
He must get up early so that he can catch the first bus.
他必須早起，以便能趕上第一輛公共汽車。
He repainted the house so that he could welcome the guests.
Millions of trees are planted in North China so that the sand can be stopped from moving south.
The mother left work earlier in order that she could be at home when the children arrived.
So that …——以便/以致……
例如：
(1)They studied hard so that they could pass the exam.
(2)They started early so that they caught the early bus.
注意點：
在例句(1)中,是引導目的狀語;在例句(2)中，是引導結果狀語。一般來講，從句中含有情態動詞的，爲目的狀語。無情態動詞的，爲結果狀語。
5.結果狀語從句
引導連詞有that，so…that…，such…
The box is so heavy that I can’t lift it.
這個盒子如此沉，以致我無法擡起來。
such+名詞性詞組+that…
So+形容詞/副詞+that…——如此……以致……
例如：
(1)She is such a good teacher that we all love her.
(2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.
注意點：
+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…
例句(1)可以改寫成：She is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容詞+名詞複數或不可數名詞+that…結構中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數名詞複數+that…，so+much/little+不可數名詞+that…
(1)There are so many people in the room that I can’t get in.
(2)The man has so much money that he can buy a car.
6.讓步狀語從句
引導連詞有though，although; even though/if; whatever; however
Although he is young，he knows a lot of things.
雖然他年齡小，但卻認識許多事物。
Even though you don’t like him, you still have to be polite.
Whatever you say, I will not change my mind.
注意：although，though不能和but連用。
7.比較(方式)狀語從句以than爲引導連詞。
常見連詞(as)…as.., …than…; the…, the…
Jim is older than Lucy(is).
吉姆比路希年長。
Skiing is more exciting than running.
The more you practice, the more knowledge you will get.
注意：than 引導的比較狀語從句中的謂語常省略。
8.條件狀語從句以if, unless爲引導連詞。
If you eat bad food，you may be ill.
如果你吃到壞了的食物，就會生病。
If it doesn’t rain tomorrow, we will have a sports meet.
注意：主句是將來時，從句用一般現在時。
狀語從句中常見的誤點
1) 時間狀語從句和條件狀語從句中的時態與主句的搭配：(俗稱：主將從現)
2) 原因狀語從句because與because of ;
Because+從句和because of +n./ pron
例如：
I was late because I didn’t catch the bus.
I was late because of the rain.
初中英語語法學習建議
總是站在系統的高度把握知識
很多同學在學習中習慣於跟着老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨着時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前最先應瞭解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
追根溯源，尋求事物之間的內在聯繫
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問爲什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
發散思維，養成聯想的思維習慣
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯繫，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。
語法的關鍵性是很重要的。對於初中生來說，這個時候纔剛開始學習語法，要具備熟練的語法技巧，才能夠把握住英語這門課程的成績。語法怎樣才能夠運用自如。英孚英語告訴你，使用英孚英語提供的語法技巧，根據技巧去結合語法共同使用着。將語法舉一反三的放在文章中去使用着。
本次整理就到這裏啦，祝大家在考試中能金榜題名!
