如何學英語語法
英語學習中，語法要如何學習呢?下面是本站小編給大家整理的學英語語法方法的相關知識，供大家參閱!
關於英語語法的問題，我是這樣認爲的：語法不是萬能的!而且，要想講流利的英語，也不是一定要精通語法才行，語法千變萬化，每一天都會改變，只要人們改變了說話的習慣，語法也就相應的必須改變了，語法是由人們創造的，而不是由語法家創造的!何況，以英語爲母語的人，又有幾個是精通語法的呢?當你問他們爲什麼英語要這麼講時，他們只能告訴你，“我們天生就是這麼講的，That comes naturally!”。我們真的很希望大家最後能達到那樣的境界，就是把英語變成一種習慣，這纔是學英語的最高境界!
學習英語語法的方法： 英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。 依我個人看來，不管用什麼方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼;三是要藉助對母語的瞭解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是?一查詞典便知。漢語的“討論”一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說“討論如何學習英語”，不能說“討論學習英語”。 英語裏的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢?英語中類似的詞是否是同樣情況呢?花點時間就解決問題。 對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感爲基礎的，更是以對語言完整的整體語感爲目的的。說到底，語言不就是規律和例外的組合嗎?!兩三年積累下來，你就是語法高手。 海水幽藍說：中國人學英語，如果沒有出國條件的，或者不是那種能獲得足夠的英語語言實踐機會的，就一定要好好的學好語法。因爲，如果你沒有足夠的口語練習機會，你就很難把英語思維內化，再沒有一種對語言的自我監察機制，那就根本談不上口語。
淺談如何學好英語語法英語專家葛傳槼先生曾說："語法是語言的法則。"英語語法是英國語言的實際用法，是通過語法家的調查研究、分析、綜合而總結出來的，不是憑空臆造出來的。任何人使用英語，不管他是否學過語法，都必須依照語法。語法，作爲英語的三大基石之一，它滲透於語言使用中，必須要很好地掌握。那麼如何才能學好英語語法呢? 有關學習語法的方法，我在這裏說一些自己的想法，僅做拋磚引玉。
1，理解法
學習語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教孩子時，會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易使孩子記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當;動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解爲什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語法規則刨根到底，而是要聯繫實際情況來體會句子要表達的意思。但在當前的中國學習英語並不太好的氛圍中，將傳統的死記硬背作爲一種基礎訓練，針對現今的應試教育，也是必不可少的。
2.圖表法
要想學好語法除了大量地做語法練習題，筆者認爲還可以自行整理語法圖表，把老師教授的內容真正變成屬於自己的東西。雖然老師教給每個學生的知識都是相同的。但是每個學生吸收的程度有很大區別。學生除了在上課時認真聽講，多記筆記，並且要下工夫牢記重要的題型結構、概念，多背重要的範文.課後將自己學習的心得與課堂筆記進行總結。最好能將這些語法的知識點針對自己的語法薄弱環節整理出幾張語法圖表。使整個語法知識點成爲一個有機的整體.讓人一目瞭然.這樣可以對英語語法有個整體把握。增強學生對語法結構的理解。
3.閱讀法
死記硬背了英語語法規則以後是否就可以說學好了語法呢?答案是否定的，例如.英文中常用的冠詞the的用法，語法上常有數十條運用the的規則以及很多例的情況.用法極其多變.如果我們只是背語法書.死背語法規則肯定把頭都繞昏了也不一定能記得清楚用得準確。所以，我們在平時要多閱讀英文原著和英文報紙雜誌，要從閱讀中領悟語法，再用語法來鞏固領悟而來的知識。這兩者相輔相承.相互促進。這就要求我們在閱讀過程中發現不懂的語法及時在語法圖表上進行查找或增補，學會帶着問題分析理解文章，學會歸納和演繹，由此及彼，舉一反三，日積月累，語法對你來說就不再是難題。中國老話常說，書讀百遍，其義自現，自然，對英語語法的學習也不例外。
4.交際法
在課堂上，老師除了讓學生做機械性的語法練習。還可以讓他們通過二人對話、小組活動、遊戲、討論、英文辯論、小品等多種形式的擴展活動，營造英語交際的範圍.提高學生學習英語的積極性和興趣。興趣是最好的老師，只要有興趣。學生就會提高主動性，主動想去說去學去看，在說學看的同時碰到更多的語法問題，從而去解決問題.在實踐中，把死的語法知識運用起來，形成一種思維.不知不覺中就提高了語法水平。
5.寫日記法
每天抽出一點時間.把自己想象成是英語國家的人.將自己一天所想所見用英語的思維模式寫一篇英語日記。日記的篇幅和形式不限.也許一開始寫不出太多.可以從幾句到整篇開始寫。也可以將白天看到的精美的短文或幽默笑話用英文記敘下來。在寫的時候遇到語法問題可以查閱語法圖表或其他資料.力求語法準確.可能一時達不到這個要求，但一定要做到每天都寫。日久天長，效果就會出來。
6.語境法
在掌握好單詞和語法基本知識點的基礎上進行提高能力的強化訓練，多唱英語歌曲，多看英語原聲電影，多收看英語電視新聞，多聽英語廣播，在日常生活中多用英語會話，抓住一切機會多與外國友人或英語好的人進行互動，多加強交流，上網時參加相關外語互動網站。 總之， 要想像掌握我們母語漢語一樣熟練掌握英語語法，我們還要在將來的學習中不斷吸收他人好的學習方法，不斷地創新，找到最適合自己的學習語言的方法，才能事半功倍，取得成功。
關於如何學好英語語法的兩點建議學習英語在中國已經成爲一種風氣，甚至成爲人們學習成才的必需品。越來越多的人們都一個心思地學習英語，英語在學校也變成了學生必學的科目。尤其是在中考、高考還有大學畢業找工作的時候看得尤爲重要。如果你沒有英語水平考試通過的種種證書，你是不可能找到一個心儀的工作的。隨着社會的發展，在看待英語方面，有些地方改變了，但是對英語的熱度還是沒有降低。熱度很高，但是卻存在着很多問題，其中一種就是大多數學生英語學得不精，很是泛泛。如何在大學四年裏讓學生的英語能提高到一定的境界，讓他們成爲熟練的英語操作者，爲他們以後在社會上繼續提高奠定堅實的基礎，這是我們作爲英語教學工作者應該思考的問題。
學習英語其實是有方法可尋的，只要你有正確的方法，學習英語就會事半功倍。在這裏我總結幾點學習英語的方法，希望對各位同學能有所幫助。
一、打好根基
萬丈高樓平地起，做事情要有一個好的基礎，如果沒有堅實的根基，只能是一個搖搖欲墜的、華而不實的外殼。學習英語這門語言也是如此。剛開始沒有建立穩定的根基，學到的英語只能是花拳繡腿，到見真功夫的時候只能心有餘而力不足了。
聽、說、讀、寫是學習英語的四個方面，也是學生必須掌握和形成的基礎部分。同時語法是支撐着這四個方面的內在，是至關重要的基礎。英語是一種“形合”語言，講究的是詞形的排列和結構的合理。英語語法就是研究及怎麼使用這種規則，英語學習者通過學習語法可以達到理解英語並能夠自我學習的目的。基礎好的學生，語法也一定會很好;基礎不好的學生，語法也不會學得很好。所以，學好語法對於一個外語學習者來說是非常重要的過程。尤其是對剛進入大學校門的同學而言，學習並學好語法是大學英語學習的必備條件。那麼怎樣在大學學習並學好語法這一基礎課程呢?
(一)端正態度
新生剛進入大學的時候，不論是做事還是學習，思想還停留在高中階段。他們的思維和學習方式還是那時候方法，這樣是不行的。所以剛開始的任務就是要改變思想，端正學習生活態度。在一個嶄新的環境當中，新生應該儘快適應大學這個環境，融入大學生活中，這樣才能在學習上一日千里。這就要求同學們有自我調節，自我生活的能力。有的同學這種能力很差，從來沒有離開過家，到了大學應該慢慢學會自立。因爲生活上的種種會體現在各個方面，尤其在學習上。有的同學不喜歡自己上的大學，一直鬱悶不振，醉生夢死。這也是缺乏自我調節能力的表現。我想同學們應該有一種“隨遇而安”的境界，既來之則安之。我們上學的目的是什麼?答案很簡單：學習。我們只要有這個概念，就不會爲那些不必要的外因而苦惱。什麼學校好，哪個老師好，哪個課有意思，哪個課沒有意思，這種抱怨都是在逃避困難，是無知的想法。只有把心放平靜，認真看待周邊的事物，每個人要有這樣的問題：我爲什麼來這裏,我來這裏做什麼，我要在這裏得到什麼。在大學，有一個端正的態度是決定成功的關鍵。
(二)明確目標
大一同學應該在開始大學學習生活之前，爲自己的學習確定一個目標，遠期的目標和近期的目標。遠期的可以是一年或兩年，也可以大學四年的目標;近期的可以是一週，一個月，或者是近幾個學期的目標。這樣纔可以有的放矢，一步一步朝着自己認定的目標前進，給自己的學習分幾個階段，一個階段後就要總結一下自己，學到了什麼，有什麼不足，下一階段需要在哪個方面努力，自己要在下階段達到什麼水平或者要學會什麼。其實道理很簡單，就是學一點，消化一點，貪得多，學到的反而會少。每天都要學會一些東西，睡覺以前回想一下自己一天都學了點什麼。這樣反覆總結，堅持不懈。好英語一定會屬於你的。
高等學校外語專業教學指導委員會英語組編寫的《高等學校英語專業英語教學大綱》中明確指出，基礎階段的主要教學任務是傳授英語基礎知識，對學生進行全面，嚴格的基本技能訓練，培養學生實際運用語言能力。良好的學風和正確的學習方法爲進入高年級打下紮實的專業基礎。大學語法分詞法和句法兩部分進行講授，學生在學習的時候也應該認識到兩點。尤其是對大一這個打基礎的重要時期是很重要的。詞法就是關於詞素如何變化及如何構成詞。所以大學英語語法中，名詞，限定詞，代詞，動詞和非謂語動詞是重點。
1)對於名詞，學生應該掌握名詞的分類，名詞的數及名詞的格。理解各種名詞的不同含義，及名詞和別的詞的關係，名詞對別的詞類的影響。
2)對於代詞，我們應該把重點放在疑問代詞，關係代詞和不定代詞上，疑問代詞和關係代詞在名詞性從句和定語從句中會涉及到。不定代詞一向都是難點，比如：all,every,each,etc.同學們一定要熟練
掌握，並會運用。
3)對於限定詞，同學們應該瞭解前位限定詞，中位限定詞和後位限定詞之間的搭配關係。還有就是三種冠詞的用法及對比，不定限定詞的用法比較。
4)動詞在英語語法中是最爲重要的詞類，尤其是動詞的用法，在英語中也是最難的。這需要同學們在平時的學習中慢慢積累，並消化吸收。助動詞的含義及用法也是同學們需要理解的知識點。我們在學習動詞的時候要把重點放在時和體上，動詞在各種時，體中的運用和含義，還有就是各種時態之間的關係對比，每種時態的內在含義，及在英語句型中的應用。
5)非謂語動詞形式是動詞的特殊形式，它分爲動詞不定式，-ing形式，-ed形式。我們使用非謂語動詞，除了他們和位謂語動詞一起構成時態，被動，虛擬等外，主要是使用他們的特殊含義。動詞不定式具有名詞和動詞的特點有時還有形容詞的特點，所以在使用的時候我們既可以把它看作一個名詞來使用，也可以當作動詞或形容詞來使用。-ing形式分爲現在分詞和動名詞。形式一樣，但是含義不盡相同。現在分詞和動名詞都有動詞的功能，但是現在分詞有形容詞的特性，動名詞卻是具有名詞的性質。他們的用法也有很大的區別，明顯的一點就是現在分詞可以作句子的狀語，但是動名詞不行。他們都可以作爲修飾語來修飾名詞，但是含義不同，還有就是現在分詞可以代替定語從句來修飾名詞，代詞。動名詞只能放在他們前面作爲前置修飾語。過去分詞和現在分詞用法很相近，我們要注意的是他們和先行詞之間主動或被動的關係問題。這在以後學習定語和狀語從句的時候有很大的幫助。
以上是詞法的內容，現在我再說一下句法。句法是研究詞如何排列並形成詞組和句子。我們在這一部分應該熟練掌握虛擬語氣的用法、簡單句、並列句和複雜句的如何分類和形成、直接引語和間接引語的轉換和含義，還有倒裝的使用。
1)虛擬語氣其實還是屬於動詞的一種特殊用法，是動詞在一定情景下的詞形變化(在有些情況下不變形式)。主要是使用動詞過去形式的委婉用法。我們要掌握的是基本的三種結構及其演變的其他結構，WISH虛擬式，各種從句中的動詞虛擬式，幾種特殊動詞的虛擬用法和幾個特殊的虛擬結構等。
2)在學習句子的時候，我們應該有一個宏觀上的認識，英語句子根據結構分爲：簡單句，並列句和複雜句。根據功能分爲：陳述句，疑問句，祈使句和感嘆句。這樣在使用句子的時候應當酌情處理。注重各種連詞及關係詞的用運，在這一部分中，主要是掌握和理解各種連詞和關係詞。理解關係詞和先行詞還有定語從句的內在關係。主要包括：並列連詞，從屬連詞和關係詞。並列連詞用於並列句的形成，而從屬連詞和關係詞分別用於狀語從句和關係從句。還有就是疑問代詞在名詞性從句中的用法。在學習狀語從句的時候，同學們要熟知引導每種狀語從句的連詞，要做到哪個連詞能引導哪個狀語從句。
