最新高考英語考試必考知識點

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高考英語考試是一門重要的考試，也是關係到高考生上什麼檔次的高中，所以高考生提前對高考英語進行強化性的複習很重要。下面本站小編給你分享高考英語必考的知識點，歡迎閱讀。

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　　英語高考必考知識點【TO DO固定搭配】

ask sb. to do sth. 請求某人做某事

be pleased /be glad to do sth。很高興做某事

can't wait to do sth. 迫不及待地做某事

can't afford to do sth. 不能擔負起幹某事

decide to do sth. 決定做某事

do/try one's best to do sth。盡全力做某事

do nothing to do sth. 對……無能爲力

deserve to do sth. 值得幹某事

形容詞/副詞+enough to do sth. 足以做某事

encourage sb. to do sth. 鼓勵某人做某事

find + it + 形容詞 +to do sth. 發現做某事……

get ready to do sth. 準備做某事

go on to do sth. 繼續做某事

hope to do sth. 希望做某事

improve sth. to do sth. 改善/提高某物來幹某事

invite sb. to do sth. 邀請某人幹某事

It's better to do sth. 幹某事比較好

It's time to do sth. 到該做某事的時間了。

like to do sth. 喜歡做某事……

like sb. to do sth. 喜歡某人做某事

love to do sth. 愛做某事

learn to do sth. 學會做某事

make one's mind to do sth. 下決心做某事

make a list of five ways to do sth. 列出幹某事的五種方式的清單

need to do sth. 需要做某事

plan to do sth. 計劃幹某事

prefer to do sth.+ rather than do sth. 喜歡……不喜歡……

refuse to do sth. 拒絕幹某事

remember to do 記得要去做某事

The best time to do sth. is… 幹某事的最佳時間是……

stop to do sth. 停下來去做另一件事

start/begin to do sth. 開始做某事

seem to do sth. 似乎要做某事

set one's mind to do sth. 一心要做某事

tell sb. to do sth. 告訴某人做某事

too…to do sth. 太……以致於不能……

try to do sth. 努力/試着去做……

think it nessary for sb. to do sth. 認爲某人有必要幹某事

There's no time to do sth. 沒時間做某事

teach sb. (how) to do sth. 教某人幹某事

used to do sth. 過去常常幹某事 wish sb. to do sth. 希望某人做某事

would love to do sth. 很願意做某事

would like (sb。) to do sth. 想讓某人做某事

want to do sth. 想做某事

和doing 連用的固定搭配

watch sb. doing sth. 觀看某人正在做……

stop doing sth. 停止做某事

remember doing sth. 記得已做過某事

try doing sth. 努力/試着去做……

like doing sth. 喜歡做某事

forget doing sth. 忘記已做過某事

go on doing sth. 繼續做某事

be busy doing sth. 忙於做某事

be worth doing sth. 某事值得一做

carry on doing sth. 繼續做某事

couldn't help doing sth. 忍不住做某事

enjoy doing sth. 喜歡做某事 feel sb. doing sth. 感覺某人正在做某事

finish doing sth. 完成某事

feel like doing sth. 想做某事

go hiking 遠足

give up doing sth. 放棄做某事

have fun doing sth. 感到做某事很有樂趣

have problems doing sth. 做某事遇到了很多問題

hear sb. doing sth. 聽見某人正在做某事

hate doing sth. 不喜歡做某事

It is +形容詞 +doing sth. 做某事……

keep on doing sth. /keep doing sth. 持續做某事

mind doing sth. 介意做某事

make it possible by doing sth. 使做某事成爲可能

prevent sb. from doing sth. 阻止某人幹某事

practise doing sth. 練習做某事

prefer doing sth. to doing sth. 寧願做… …也不做… …

　　英語高考必考知識點【介詞短語】

e on　同意

e with sb.　同意某人的觀點

e with sb./to　同意某人的觀點

eve in　相信有……;信奉

ng to　屬於

off　跌落

on　以……爲食

to=reach　到達

by　走過

on　繼續

of　聽說

from　接到……某人的來信、電話等

up　舉起

up　查找

for　尋找

after　照看

like　看上去像……

h at　嘲笑

to　對……說

with　和……交談

k of　想起

k about

2018英語高考必考知識點【動副短語】

g out　取出

down　砍倒

n up　清掃,收拾乾淨

b down/up　爬下/上

back/go back　回來/回去

round　(走)過來

out　(花)開,出來

over　順便來訪

up　吃光

asleep　睡着

behind　落後

down　跌倒

back　退還

back　取回

out　外出

up　長大

y up　趕緊

k down　擊倒

out　小心

around　環顧,到處看

　　英語高考必考知識點【必會句型】

1、as soon as 一……就

He called me up as soon as he came back to Beijing.

Please call me as soon as you finish your homework.

2、not as/so ……as 和……一樣;不如

I think English is as important as maths

For me, basketball is as interesting as football.

3、as……as possible 儘可能的

Kids in the West usually get ready for as many gifts as possible.

We should speak English as much as we can in class.

4、be afraid of doing sth./that 害怕做某事、害怕擔心

Children are always afraid of the dark.

I used to be afraid of the dark. However, I am not now.

5、be busy doing 忙於做某事

Mom is always busy cooking when I get home.

People in Beijing are busy getting ready for the Olympic Games.

6、be famous /late/ready/sorry for… 以……著名

He hurried to school yesterday, but he was late for class.

Look!The students are getting ready for the sports meeting.

7、both…and 兩者都

Students like both palying basketball and playing soccer.

It's a good way to make both teachers and students happy.

8、buy/give/show/send/pass/bring/lend/tell sb. sth. 爲某人買某物

If I were you, I'd give the money to charity.

Yesterday Mary's mother bought her a new bike.

9、give/show/bring/lend/send/pass/tell sth to sb. 把…給某人

Please give this book to him.

When you get to your home, please send this letter to your pen pal.

10、either…or 要麼…要麼

We can't allow him to stay at home, or he will either watch TV or play games.

We're going to the park this Saturday, either by bus or by bike.

11、enjoy/hate/finish/mind/keep/go on doing 喜歡做某事

I kept him reading the text so that he could recite it quickly.

Would you please keep holding the picture for me?

12、get+比較級變得越來越……

The weather is getting warmer and warmer.

How do you feel now? Unfortuately, it's getting worse.

14、get on with 與…相處

It's hard to get on with a bad-tempered person.

15、get ready for/ get sth. ready 爲……作準備

Look! The students are getting ready for the sports meeting.

The next station is Dongdan. Please get ready for your arrival.

16、had better (not) do 最好做、不做

You'd better help your parents do some housework once a week.

You'd better not spend more time on this kind of game.

17、help sb(to)do/help sb. with

The boy helped the old man to carry a bunch of wood up the hills.

He asked me to help him to solve the problem.

18、don't think that 認爲…不

I don't think that they will give up the chance of being volunteers.

I don't think that he is reading now.

19. I would like to.../ would you like to...?我想做

Would you like to lend me your bike?

Iwould like to look up some new words in it.

20. It takes sb sometime to do sth. 花費某人...時間做某事

It will take the workers two years to build the bridge.

It took her 3 months to do this experiment.

How long will it take the workers to rebuild the new school?

's bad/good for 對...有害處

eating more fruit is good for health.

Don't read in bed. It's bad for your eyes.

's important/impossible/impolite/difficult for sb. to do sth.對於某人來說做...很重要的

At school, it's very important for every student to keep their own classrooms clean and tidy.

Although it is raining heavily, it looks that it's impossible for him not to finish the last 200 meters.

23. It's time for .../to do sth. 對於...來說做...的時間了

It's time for us to borrow books from the library.

It's time for Tom to take medicine.

24. It's two meters(years) long(old)它兩米長(兩歲大)

He is two meters tall.

The river is twenty meters wide.

25. keep sb. doing sth 讓某人一直做某事

The headmaster kept me waiting for two hours last time.

Why do you keep laughing all the time?

26. keep/make sth. +adj. 讓...一直保持...

It's important for us to keep calm in danger.

The movie was so sad that it made us cry.

27. like to do /like doing 喜歡做....

My younger sister likes singing and dancing very much.

What kind of books does she like reading in her free time?

28. make/let sb.(not)do sth. 讓某人做/不做某事

Make him not lend the book to my younger brother, he will break it.

To learn English well, the teacher always makes us read aloud in the morning.

29. 既不...也不

We should come to the party just ath the right time, neither too early nor too late.

It's neither too cold, nor too hot here all the year round.

30. not... at all 根本不

Although life is difficult, each of us doesn't want to give up our hope at all.

Some have several girlfriends and others have none at all!

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　　高考英語考試高分技巧

一、鞏固基礎，不丟掉該得到的每一分

知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。通過六年的學習，同學們應該已經獲得了大量的語言知識、語用知識、句法知識以及語法知識，但所學知識的掌握情況存在着較大的個體差異。從平時練習及一模試卷分析可見有相當數量的同學對於基礎知識的掌握還不夠熟練，還沒有達到能夠靈活運用的程度，因此在考試中分不清考點與干擾項，丟掉了本來應該得到的分。

爲了避免上述情況在高考中出現，在最後的兩個多月的複習中，應就基礎知識部分的複習加大力度：結合教材，反覆複習考綱中要求掌握的詞彙、句法結構、語法要點。複習手段不應只是“觀其形”，而應該是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。

如在複習as一詞時，應該想到：作介詞時，它與like的區別;它作連詞引導時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導的時間狀語從句有什麼區別?它作連詞引導原因狀語從句時的基本用法，以及與since，nowthat，because等引導的原因狀語從句有什麼區別?

它作連詞引導讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導的讓步狀語從句有什麼區別?

它作連詞引導方式狀語從句時有哪些基本用法?

它作關係代詞時能引導哪些從句?

它引導限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件?

在每想到一個問題之同時如能用例句進行復習和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識將能得到激活，從而達到熟練掌握、靈活運用。

二、定時練習，提高高考應試的技巧

針對高考題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。

建議時間：聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完型填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。當然，在考試時，考生可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。

三、查漏補缺，達到基礎知識的系統化認真閱讀考綱，覈對自己基礎知識體系的完整性。

如發現有遺漏現象務必及時補救。藉助詞彙複習以及詞和詞組的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。

四、找準癥結，攻克難關，提高語言層次

(一)詞彙關：考生在做題時總是感覺詞彙障礙困擾着他們，這些詞彙有的根本不認識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由於缺乏一定的詞彙猜測能力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解能力，那麼，中學生應怎樣突破詞彙關呢?筆者認爲：

1、熟練掌握教材中出現過的所有基本詞彙。如遇陌生詞彙盡力查找是否有熟悉的詞根在裏面，再結合語境推測詞意。

2、在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞彙。克服只重答題不重詞彙積累的毛病。

3、在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞彙，擴大詞彙量。隨着高中英語新教材的使用和新課程標準的實施，高考英語詞彙量會大大增加。儘早掌握考綱中規定的2000個左右的單詞，及相關的詞組和對應的合成、轉化、派生詞等等。

4、在處理詞彙表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然後反覆記憶。對重點詞彙和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞彙也是好方法。

(二)語法關：不少學生抱怨說，自己的語法規則背得不少，語法專項題也沒少做，但總是在做單項填空時過不了一個坎。綜觀近年來高考單項填空考試，我們不難發現其特點是把普通語言知識放在豐富多變的題幹中來考查，因此考生應在後期的複習中注意以下幾點：

1、重點訓練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款。

2、要培養自己對題乾的分析能力，善於弄清題意，明辨語境。

3、善於總結歸納平時練習中常考語法考點的出題趨勢。

　　高考英語閱讀題解題技巧

1. 抓住題目、首句、首段，推測文章內容

每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內容的高度概括。在開始閱讀前，要根據這些推測文章的內容，這樣做對理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。

2. 先看題幹，帶着問題讀文章

閱讀題幹，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。

其次，瞭解試題題幹以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節省了寶貴的時間。

3. 根據上下文猜測詞義

在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內容的正確把握。詞彙量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的準確率，因此在閱讀過程中根據上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。

在詞彙量大致相同的情況下，有的同學能運用這一技巧準確理解原文，有的同學則只因爲運用閱讀中碰到二、三個生詞而導致對原文的誤解，還有的同學把許多時間花費在一、二個對原文的準確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。

抓住文章的主要內容，根據上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測並不是無邊無際地對文章進行自己的臆測，它要求學生能夠調動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由於詞彙量的不足帶來的閱讀障礙，較爲準確地掌握文章的中心內容。

4. 利用略讀、查讀

略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內容獲以梗概;而查讀，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件發生的事件或地點等。

首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內容、背景、寫作的風格以及作者的觀點等有所瞭解，而對後面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位於句首、句末，也有少數插入段中。

5. 根據構詞法推測詞義

英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導學生掌握英語的詞根、前綴和後綴，並懂得構詞法，學生對構詞法有一定的概念，瞭解詞綴的意義不但是擴充詞彙量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學生在閱讀中判斷生詞的準確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞彙量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。

6. 培養正確的閱讀習慣

在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，儘量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關信息。閱讀時，以意羣爲閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養成這樣的閱讀習慣，必須經過長時期的訓練纔會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞彙量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結合起來。

　　高考英語閱讀理解攻略

影響閱讀理解能力提高的主要問題

(一)閱讀理解詞彙量非常大，這成爲理解文意的最大障礙。閱讀理解綜合考察考生的多項基本素質，其中很重要的一項就是對詞彙量的掌握。要提高閱讀理解能力，豐富詞彙就顯得至關重要。詞彙量的缺乏不能讓讀者快速的進入閱讀狀態，導致文章讀起來晦澀難懂，甚至會產生誤解和曲解。

(二)對英語國家的文化背景知識儲備不足。如果對英語國家的文化背景缺乏起碼的瞭解，有時即使面對一些簡單的單詞組成的一句簡單的話，也不能真正理解它的意思。

(三)沒有良好的閱讀習慣，閱讀時注意力不集中，閱讀效率低。不少對閱讀理解有恐懼心理，做到這一部分時就顯得信心不足，這與他們不好的閱讀習慣也有很大關係。有的注意力不集中，短時記憶力差，讀到後面前面的就忘了;有的則喜歡鑽牛角尖，碰到一段不理解，就停留在那裏，致使閱讀效率很低;還有的習慣用手或者筆按着材料一點點的讀，這也是一種很不好的閱讀習慣。

影響閱讀理解能力提高的問題有很多，在此不再一一贅述，接下來我將探討提高閱讀理解能力的科學方法。

提高閱讀理解能力的方法和途徑

(一)豐富詞彙，爲提高閱讀理解能力打下堅實的基礎。詞彙是閱讀理解的“攔路虎”，想要掌握足夠的詞彙，必須有合理的途徑。在多年的教學過程中，我總結出三種行之有效的方法：

1、抓好課堂教學質量，教會融會貫通。在課堂詞彙教學中，對強調“詞不離句”，不要單純的死記硬背單詞的意思，而是把它置於特定語境中，結合句意來把握詞意。同時嚴格要求詞彙學習，精確掌握詞的讀音、拼寫和用法。

2、教學習構詞法，掌握構詞的一些基本規則。比如，加前綴表反義的有：dis—，un—，in—等;加後綴轉化爲形容詞的有：—able，—sive，—tive，—less，—ful等;名詞可加—ly或—y轉化爲形容詞等等。通過構詞規則，擴大詞彙量的積累，力圖達到舉一反三的學習效果。

3、掌握科學的記單詞的方法，必須做到反覆記憶、機械記憶和理解記憶相結合。教師要督促學習，對書後附錄的詞彙表，進行定時定量的全面檢測。

(二)擴大閱讀量，豐富的文化背景知識。高考閱讀題型越來越趨於多樣化，形式也不拘一格。選材範圍包括科學、社會、文化、政治和經濟等各個方面，體裁也包括記敘文、議論文、說明文等。這就要求我們在平時的教學過程中，必須注重指導多閱讀，形成良好的閱讀思維。

(三)掌握閱讀時的基本技巧。正確的方法能起到事半功倍的效果，所以絕不可小覷提高閱讀理解能力的技巧

1、帶着問題閱讀文章。閱讀材料問題的設置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問題看一遍，帶着問題閱讀全文，能有針對性的切入，找到突破點。

2、找準主題句，把握文章脈絡。主題句對全文起到提示、啓迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。

3、挑出文章的關鍵詞。關鍵詞能反應文中的主要事實和特定細節，大部分是名詞、動詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時可以把他們標註出來。此外，還要特別注意and、or等表示並列關係的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉折關係的詞，以及so、therefore、sothat等表示因果關係的詞。

4、推測生詞的意思。在閱讀文章時，難免會碰到不認識的詞，這個時候千萬不要慌張，根據上下文的意思及整篇文章的主旨，來合理推測生詞的詞義。

5、培養良好的閱讀習慣。理解一篇文章，必須學會速讀和精讀相結合。如果不管不顧，只是一味的對文章進行精雕細琢，首先時間上不允許，其次也未必就能取得好的理解效果。速讀是爲了把握文章大意，精讀是爲了找尋關鍵細節，二者有機結合，才能達到比較理想的效果。

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