小學一年級英語自然拼讀法基本規則和小竅門

在學習英語的過程中，我們可以發現，所有的英語單詞都是由26個字母組成。細心的同學可以發現，單詞發音是有規律的，這些規律對於絕大多數英文詞彙都是適用的，這就是自然拼音法。下面本站小編詳細給大家介紹一下英語自然拼讀法的基本規則和小竅門，供大家參考。

1、字母與發音一一對應的輔音

b -- ball

d -- dog

f -- fish

h -- hat

j -- jump

k -- kite

l -- leg

m -- man

n -- not

p -- pen

q – quick

r -- run

s -- sun

t -- ten

v -- vest

w -- water

z -- zoo

(注意q與u總是連在一起的)

2、有多個發音的輔音：

字母 發音 例詞

c字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup

當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice

有時在e或i前面，c會發/sh/音 ocean, racial, social

g字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go

當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做“軟g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

特例：forget, give, girl中的g發hard sound

x x在單詞中間或結尾時發/ks/音 box, next, mix, six,fox

x在單詞中間時有時發/gz/音 exit, exam, exact

x在單詞起始位置時發/z/音 xylophone, xerox

y y在單詞起始位置時發音爲輔音 yes, you, yard, year, yell

y在單詞或音節中間或結尾時被當做元音

y在結尾，單詞只有一個音節時y髮長/i/音，

y在結尾，單詞有兩個或以上音節時y髮長/e/音

y在單詞或音節中間時，發短/i/音

小測試：my, cry, fly, sky

3、輔音字母組合

輔音字母組合的發音很簡單，就是把每個輔音字母的發音連在一起就可以了。之所以要把它們單獨列出來，一個重要的原因就是，每個輔音字母組合是作爲一個整體來看待的，在劃分音節的時候是不能把這些輔音字母組合分開的。音節的劃分對於一個單詞的讀音至關重要，我們所學的自然拼音法發音規律，其實都是針對單個音節的，對於多音節的單詞來說，要先把單詞劃分爲一個一個的音節，然後再對每個音節應用自然拼音法發音規律。音節的劃分規律在後面我們會講述，目前只需要熟記這些字母組合，以備後用。更多學習資料請關注A B C微課堂

字母組合 例詞：

帶有l的字母組合

bl black,blame, bless, blue, blast

cl --clock,class, clap, clue, close

fl --flag,fly, flat, flash, flower

gl --glass,glad, glide, glue, globe

pl --plate,plane, place, plus, plan

sl --sled,sleep, slow, slide, slim

帶有r的字母組合

br --bridge,break, brave, brown, bread

cr --crab,crack, crop, crown, creek

dr --dress,drag, drink, drive, drop

fr --frog,fresh, free, from, front

gr --grape,grade, grass, grin, grunt

pr --press,pride, price, print, proof

tr --truck,track, true, train, tree

帶有s的字母組合

sc --scale,scar, score, scare, scuff

sk --skate,skip, skill, skull, skin

sm --smoke,smile, smog, smell, smear

sn --snake,snap, snore, snow, snug

sp --spoon,spin, spot, spell, sport

st --stop,stack, stay, step, still

sw --swim,swell, swing, sweet, swift

tw --twig,tweet, twist, twin, twine

三字母組合

shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub

spl --splash,split, splice, splint, splurge

spr --spread,spring, spree, sprain, spray

squ --square,squad, squirrel, squat, squeak

str --string,strip, straw, stream, street

thr --throw,three, throne, thrift, thrill

在結尾的字母組合

ck(只發一個/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock

ld --cold,gold, held, mild, bald

lk --milk,silk, elk, sulk, skulk

mp --lamp,damp, champ, hump, dump

nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch

nd --hand,kind, bend, stand, mind

ng(這個音比較特別，是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung

nk --sink,bank, trunk, pink, ink

nt --tent,ant, hunt, sent, mint

sh --fish,rash, brush, wish, trash

st --vest,last, test, list, lost

4、複合字母構成的單音

簡單的說，consonant digraph就是兩個(或三個)輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch(tch)，sh，wh和th。

ch和sh的發音有點類似中文“吃”和“溼”發音的前半部分，比如下列例詞：chair，check，shoe，shop。

wh的發音可能會比較令人混淆，不同的歷史時期，不同地方的人wh的發音會有一些不同。但現在在美式發音裏，公認的說法是，一般來說wh與/w/發音相同，但在o前面發/h/音，比如when，what，whale，who，whole。

th的發音則需要一些記憶力了，在下面這些常用詞裏，th發濁音(舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙裏出來)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一個單詞後面帶有小橫線，就是指以這個單詞開始的所有單詞，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。其它以th開始的單詞基本上都發清音(舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙裏出來，但是聲帶不振動)，比如think，thank，thirty等。

不發音的輔音字母(Silent Consonants)

在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，該組合所發的音與發音的那個輔音字母所發音相同。下面列出了這些組合：

字母組合 不發音字母 例詞

gh h ghost,ghetto, ghastly

gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign

kn k knife,knit, know, knock, knee

mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb

pn p pneumonia

ps p psalm,psychic, psychology

rh h rhinoceros,rhyme, rhythm

sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario

wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench

gh gh light,high, eight, sigh, night

很多同學在學習英語的時候總想尋找捷徑，其實英語學習並沒有捷徑，但是可以有很多方法，找到了適合自己學習的方法，學習自然事半功倍。

　　小學一年級英語單詞表大全

今天的話題是小學一年級英語單詞，在學習英語的過程中，掌握一些簡單的英語詞彙是最基本的環節之一。學習小學一年級的英語也是如此，現在就一起來學習小編爲大家精心整理的基礎英語單詞吧，希望對大家能夠有所幫助。

小學一年級英語單詞

1. hello 你好

2. hi 嗨

3. goodbye 再見

4. bye 再見

5. I’m 我是

6. I 我

7. am 是

8. fine (身體)很好

9. good 好的

10. morning 早晨，上午

11. what’s 是什麼

12. what 什麼

13. is 是

14. my 我的

15. your 你的

16. name 名字

17. a 一(個，件……)

18. bird 鳥

19. panda 熊貓

20. boy 男孩

21. girl 女孩

22. afternoon 下午

23. count 數數

24. how many 多少

25. one 1

26. two 2

27. three 3

28. four 4

29. five 5

30. six 6

31. seven 7

32. eight 8

33. nine 9

34. ten 10

對於孩子來說，語感很難過的一關。掌握的句子多了，逐漸會總結出規律，從而培養出最重要的東西——語感，也就是對語言範式的直覺，可以舉一反三、推而廣之，外語就逐漸像母語一樣自然了。建立起語感之後再去補語法和單詞，那是事半功倍的。

小孩學說話是從單詞開始，那是因爲幼兒的語言能力沒有建立起來，他只能用單詞來表達整句的意思。比如你對孩子說「吃飯」(這是一個祈使句)，孩子學會了之後，可能會說「飯」來表示他餓了，這並不代表說孩子學會了「飯」這個名詞，他想要表達的依然是整句的含義。隨着語言能力的發展，他會學會說「吃飯」。再過一段時間，他會理解「吃」和「飯」是兩個詞，但你恐怕不會專門去教他說「吃代表動作，飯代表這個東西」。他是從大人說的「吃菜」「吃奶」「吃蛋糕」裏面總結出「吃」表示把食物放進嘴裏的。這就是從語句瞭解語言範式的例子。

學習英語最關鍵的還是單詞，無論是小學還是大學，只要是英語就無法避免單詞，對於一年級的小學生他們主要的任務就是認識到英語的重要性，知道爲什麼要學習英語。