五年級英語下冊期末測試題及答案
五年級學生在聽英語時，不一定非要在閒着時候，比如，睡覺之前就可以聽。本站小編在此整理了五年級英語下冊期末測試題及答案，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
五年級英語下冊期末測試題聽力部分：(共30分)
一、聽錄音，選出你聽到的單詞或詞組。(10分)
( )1 A、spring B、summer C、fall
( )2 A、March B、May C、April
( )3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner ( )4 A、7:30 B、8:30 C、9:30
( )5 A、drinking B、eating C、having
( )6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman ( )7 A、nice B、sweet C、good
( )8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing ( )9 A、go to bed B、go to school C、go to work ( )10 A、first B、second C、third
二、聽音，完成句子。(10分)
1、Look, what is my mother doing?
She’s ________________
2、Chen Jie and Amy are ___________________.
3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ?
4、Her grandpa is _____________________
5、When is your birthday?______________________.
三、聽問句，選答句。(10分)
( )1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favourite season. ( )2. A. It's June 21st. B. It's Thursday.
( )3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall.
( )4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please.
( )5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone.
筆試部分：(共70分)
一、選出不同類的單詞。(10分)
( )1 A、winter B、cool C、spring D、summer
( )2 A、cool B、cold C、warm D、walk
( )3 A、skate B、swim C、climb D、season
( )4 A、first B、two C、second D、third
( )5 A、May B、July C、Sunday D、June
二、找出單詞的正確譯文，將其標號填入前面的括號內。(10分)
( ) ng A.春天 B.季節 C.夏天
( ) ing A.下午 B.中午 C.上午
( ) A.五月 B.三月 C.六月
( ) e a letter A.寫報告 B.寫信 C.寫電子郵件
( ) A.游泳 B.盪鞦韆 C.跑步
( ) lly A.通常 B.一般 C.經常
( ) ing A.晚上 B.早上 C.中午
( ) a picnic A.數昆蟲 B.舉行野餐 C.做實驗
( ) k water A.打架 B.講話 C.喝水
( ) fth A.十二 B.第十二 C.第二十
三、選擇填空。(共20分)
( )1. My parents usually get up ________ 6:40.
A. on B. in C. at
( )2 . ----What's the date today?
----____________
A. It's Tuesday. B. It's cool C. It's April 1st.
( )3 . ----Is Amy answering the phone?
----____________
A. Yes, he does. B. No, she is writing a letter. C. No, he isn't.
( )4. There is a call ____ you.
A. for B. on C. at
( )5. ----__________?
----They are listening to music.
A. What do they do?
B. What are you doing?
C. What are your grandparents doing?
( ) 6. This is __________________duck.
A. my B. an C. you
( ) ’s __________________ an e-mail.
A. writing B. write C. written
( ) 8. __________________ they playing sports?
A. Are B. Is C. Am
( ) 9. Winter __________. Zoom and Zip don’t skate. They sleep.
A. coming B. come C. comes
( ) 10. I’m making a birthday cake for ______________family.
A. we B. us C. our
四、選擇正確的答句。(10分)
( ) 1. What do you do on the weekend? A. No, I'm going hiking.
( ) 2. When is Children's Day? B. I'm doing homework.
( ) h season do you like best? C. June 1st.
( ) 4. Are you climbing the mountain? D. Winter. I can play with snow.
( ) 5. What are you doing? E. I often do homework and go hiking.
五、句型轉換(10分)
1、Are you having lunch at home ? 肯定回答)
2、Jack now .(對畫線部分提問) now ?
3、He goes to work at 7:00.(改爲一般疑問句)
to work at 7:00?
4、I have lunch at 對畫線部分提問) lunch ?
5、Do you like winter? 肯定回答)
六、閱讀理解(10分)
Mike: Hello. This is Mike. Is that Wu Yifan?
Wu: Yes, this is Wu Yifan. What are you doing, Mike?
Mike: I'm watching TV. What are you doing? And how is everybody doing?
Wu: Just fine. I'm doing the dishes. My father is writing an e-mail in the study. My mother is sweeping the floor. And my brother is playing chess with my sister.
Mike: What do you do on the weekend?
Wu: I visit grandparents and go shopping.
Mike: Do you want to go to the nature park?
Wu: Sure. What time?
Mike: At 1:30.
Wu: OK. See you later.
Mike: Bye.
根據短文內容，判斷正(T)誤(F)。.
( ) 1. Wu Yifan is watching TV.
( ) 2. Mike is doing the dishes
( ) 3. Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.
( ) 4. Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.
( ) 5. Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.
五年級英語下冊期末測試題答案聽力部分：(共30分)
一、聽錄音，選出你聽到的單詞或詞組。(10分)
1(C) 2(C) 3(A) 4(B) 5(B)
6(B) 7(C) 8(A) 9(A) 10(B)
二、聽音，完成句子。(10分)
1、2、3、4、5、
三、聽問句，選答句。(10分)
1. ( B ) 2. ( A ) 3. ( A ) 4. ( B ) 5. ( A )
筆試部分：(共70分)
一、選出不同類的單詞。(10分)
1( B ) 2( D ) 3( D ) 4( B ) 5( C )
二、找出單詞的正確譯文，將其標號填入前面的括號內。(10分)
1.( A ) 2.( C ) 3.( A ) 4.( B ) 5.( A )
6.( A ) 7.( A ) 8.( B ) 9.( C ) 10.( B )
三、選擇填空。(共20分)
1. (C ) 2 .(C ) 3 . (C ) 4. (A ) 5. (C )
6. (A ) 7. (A ) 8. (A ) 9. (C ) 10. (C )
四、選擇正確的答句。(10分)
1. ( E ) 2. ( C ) 3. ( D ) 4. ( A ) 5. ( B )
五、句型轉換(10分)
1、Are you having lunch at home ? . (肯定回答)
2、Jack now .(對畫線部分提問) now ?
3、He goes to work at 7:00.(改爲一般疑問句) to work at 7:00?
4、I have lunch at 對畫線部分提問) lunch ?
5、Do you like winter? . (肯定回答)
六、閱讀理解(10分)
1. ( F ) 2. ( F ) 3. ( F ) 4. ( T ) 5. ( F )
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(一)、突破重點和難點
1.學生明確各單元學習要求，教師引導學生課後多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。
2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據發音規則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，並幫助學生由單獨記一個詞轉爲記幾個、一串詞。
3.對於重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
(二)、迴歸課文、聯繫實際
語言知識轉化爲語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，複習階段宜迴歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在複習日常交際用語和句型時，更宜聯繫實際，學用結合
一、 重點詞彙(93個)：
Unit1: young、funny、tall、strong、kind、old、short、thin、Mr、 like、strict、smart、active、quiet、very 、but
Unit2: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、day、have、 on、do homework、watch TV、read books、Saturday、 Sunday、What about?、too
Unit3: eggplant、fish、greeen beans、tofu、 potato、tomato、for、 we、lunch、we、tasty、sweet、sour、fresh、salty、favourite、 fruit、grape Unit4: cook the meals、water the flowers、sweep the floor、clean the bedroom、make the bed、set the table、
wash the clothes、do the dishes、use a computer
Unit5: curtain、trash bin、 closet、mirror、end table、bedroom、kitchen 、bathroom、living room、in、on、under、near、 behind、clothes Unit6: river、flower、grass、lake、forest、path、park、picture 、house、bridge、tree、road、building、clean
縮寫：what’s=what is 、he’s=he is 、she’s=she is、
they’re=they are、
don’t=do not、can’t=can not
要求能夠聽、說、讀、寫(四會)重點單詞並且能靈活運用。
二、重點句型(21個)：
1、What’s he like?
2、Who’s your … teacher?
3、Who’s your … ?
4、Is she …?
5、What day is it today?
6、What do we have on …?
7、What dou you do on Saturdays/ Sundays?
8、What would you like for lunch?
9、I’d like some tomatoes and mutton.
10、What’s your favourite food?
11、I don’t like … .
12、What can you do at home? I can …
13、Can you do housework? Yes, I can.
14、Is this your bedroom? Yes,it is.
五年級英語複習攻略一、 複習目標：
爲了全面提高學生的英語素質和能力，使學生理清脈絡，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化爲自身能力, 使尖子生能在原有基礎上更上一層樓;爲使後進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學年(整本書)來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本複習計劃。同時，注重在總複習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差“三”管齊下。
二、複習重點
(一)單詞。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生複習單詞。
1.按詞性歸類複習單詞。
2.按詞彙表複習單詞。
(二)詞組。本冊的第四單元有10幾個比較重要的詞組。我準備將詞組複習與單詞分類複習相聯繫，在複習的同時一起復習詞組讓學生在複習的同時掌握詞組構成的規律。
(三)句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發，讓學生能掌握多少是多少，尤其是後進生，降低要求，掌握簡單的句子。具體如下：指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合;根據句子類型指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識;指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。
(四)閱讀。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，而且在考試中佔有一定量的分值比例，因此指導學生認真閱讀也是英語複習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作爲一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
三、複習過程
第一階段(課文、單詞、詞組、句型)按單元複習
從Unit 6倒着往前複習，(因爲前邊單元期中複習花的時間教多)，上課首先通過默寫等形式默寫4-6單元單詞、詞組、句子等，接着是梳理課文，由於學生自覺性教差，回家的口頭作業很多學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀，此時要求學生中英文對照讀。接着是梳理每個單元出現的難點、重點。
第二階段，按題型綜合複習
綜合各種考試卷：詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習(爭對各單元的難點)，交際用語配對歸類聯繫，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。
第三階段，綜合模擬練習
根據學生的情況出兩張綜合練習卷，提供給學生一個模擬實戰的機會，並根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試!
這期間主要是補差工作，本年級英語學習中兩極分化特嚴重，因此根據這個情況，複習期間我們進行因材施教，特殊情況採取特殊複習的方法，主要抓後進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，並對考試充滿信心。
小學五年級英語期末複習指南一、 複習目標：
爲了全面提高學生的英語素質和能力，使學生理清脈絡，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化爲自身能力, 使尖子生能在原有基礎上更上一層樓;爲使後進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學年(整本書)來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本複習計劃。同時，注重在總複習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差“三”管齊下。
二、複習重點
(一)單詞。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生複習單詞。
1.按詞性歸類複習單詞。
2.按詞彙表複習單詞。
(二)詞組。本冊的第四單元有10幾個比較重要的詞組。我準備將詞組複習與單詞分類複習相聯繫，在複習的同時一起復習詞組讓學生在複習的同時掌握詞組構成的規律。
(三)句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發，讓學生能掌握多少是多少，尤其是後進生，降低要求，掌握簡單的句子。具體如下：指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合;根據句子類型指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識;指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。
(四)閱讀。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，而且在考試中佔有一定量的分值比例，因此指導學生認真閱讀也是英語複習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作爲一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
三、複習過程
第一階段(課文、單詞、詞組、句型)按單元複習
從Unit 6倒着往前複習，(因爲前邊單元期中複習花的時間教多)，上課首先通過默寫等形式默寫4-6單元單詞、詞組、句子等，接着是梳理課文，由於學生自覺性教差，回家的口頭作業很多學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀，此時要求學生中英文對照讀。接着是梳理每個單元出現的難點、重點。
第二階段，按題型綜合複習
綜合各種考試卷：詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習(爭對各單元的難點)，交際用語配對歸類聯繫，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。
第三階段，綜合模擬練習
根據學生的情況出兩張綜合練習卷，提供給學生一個模擬實戰的機會，並根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試!
這期間主要是補差工作，本年級英語學習中兩極分化特嚴重，因此根據這個情況，複習期間我們進行因材施教，特殊情況採取特殊複習的方法，主要抓後進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，並對考試充滿信心。
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