怎樣進行英語四級閱讀訓練

閱讀技能的獲得和提升必須經過大量的練習。閱讀訓練中，注重時效性訓練，在訓練中有意識地鍛鍊閱讀速度。下面是小編給大家分享的四級閱讀技巧，大家可以作爲參考。

一、熟記單詞，增加詞彙量

在平時的教學中，教師應要求學生熟記每一冊書本後單詞表中的所有單詞，弄清它們的語音、拼寫、含義、詞性及其用法，並反覆聽寫，迫使他們把單詞背得滾瓜爛熟。同時，在平時的練習中，若碰到少數超出大綱的生詞，講解練習時，應告訴學生這些生詞的讀音及中文意思，並要求稍加記憶。此外，教師還可以鼓勵學生通過閱讀自己感興趣的課外讀物來學習和鞏固新的詞彙，也可以定期向學生推薦一些英語讀物。久而久之，詞彙量也就慢慢地增大了。

二、擴大知識面，爭當“精詞秀”

在指導學生解題時，教師應要求學生在做閱讀題時，不要一碰到生詞急於去查字典，而要學會去“猜”，即通過上文的聯繫去理解它。“猜”的能力的培養比動手查字典的“勤”更有意義。當然，這裏所講的“猜”也是有技巧的。簡單的，根據生詞所在句子就能“猜”出其含義;稍難的，就得聯繫前後句子、段落的邏輯發展甚至整個語篇的背景知識才能“猜”出其意思。在閱讀時，對於那些“猜”不出的意思，又跟做題並無太大關係的生詞可暫不去管它。當然，解題結束後，倒有必要去查一下字典，因爲這樣做有助於驗證自己“猜”詞的準確率，從而檢查自己對英語單詞的理解能力，激發學習英語的興趣。

三、講究閱讀方法，糾正不良習慣

在具體的閱讀訓練中，教師還應根據文章篇幅的長短和內容的難易程度，指導學生採用不同的閱讀方法。對於那些篇幅較長，難度適中的閱讀材料，可以採取快速閱讀的方式，只要求學生捕捉重要信息和理解文章大意即可。像最近幾年出現的類似商業廣告的材料，雖然裏面生詞較多，但題目一般都不難做，通常會就時間、地點、人物、價格、電話號碼等要素提出問題，學生可採用泛讀或跳讀的方法，以便快速找到答案。相反，對於那些句子結構複雜，有一定生詞，段落中各句子間邏輯關係複雜，學生又易混淆的篇段，則宜精讀，而且要反覆閱讀，仔細體味。

以上就是英語四級閱讀訓練方法，希望可以給大家學習帶來幫助。