高二英語可接雙賓語的常用動詞
高二英語測試能全面檢測學生在英語詞彙、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平。接下來小編爲大家整理了高二英語學習內容，一起來看看吧!
(1) 雙賓語易位時需藉助介詞to的常用動詞
award sb. sth. = award sth. to sb. 頒獎給某人
bring sb. sth. = bring sth. to sb. 把某物帶給某人
hand sb. sth. =hand sth. to sb. 把某物遞給某人
lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把某物借給某人
mail sb. sth. = mail sth. to sb. 把某物寄給某人
offer sb. sth. = offer sth. to sb. 將某物給某人
owe sb. sth. = owe sth. to sb. 把……歸功於某人;欠某人某物
pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物遞給某人
pay sb. sth. = pay sth. to sb. 付給某人某物(錢)
post sb. sth. = post sth. to sb. 把某物寄給某人
read sb. sth. = read sth. to sb. 把某物讀給某人聽
return sb. sth. = return sth. to sb. 把某物還給某人
send sb. sth. = send sth. to sb. 把某物送給某人
sell sb. sth. = sell sth. to sb. 把某物賣給某人
serve sb. sth. = serve sth. to sb. 拿某物招待某人
show sb. sth. = show sth. to sb. 拿某物給某人看
take sb. sth. = take sth. to sb. 把某物拿給某人
teach sb. sth. = teach sth. to sb. 教某人某物
tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告訴某人某情況
throw sb. sth. = throw sth. to sb. 把某物扔給某人
write sb. sth. = write sth. to sb. 給某人寫信
(2) 雙賓語易位時需藉助介詞for的常用動詞
book sb. sth. = book sth. for sb. 爲某人預定某物
buy sb. sth. = buy sth. for sb. 爲某人買某物
choose sb. sth. = choose sth. for sb. 爲某人選某物
cook sb. sth. = cook sth. for sb. 爲某人煮某物
draw sb. sth. = draw sth. for sb. 爲某人畫某物
fetch sb. sth. = fetch sth. for sb. 爲某人去取某物
find sb. sth. = find sth. for sb. 爲某人找到某物
fix sb. sth. = fix sth. for sb. 爲某人準備某物
get sb. sth. = get sth. for sb. 爲某人拿來某物
make sb. sth. = make sth. for sb. 爲某人做某物
order sb. sth. = order sth. for sb. 爲某人訂購某物
pick sb. sth. = pick sth. for sb. 爲某人採摘某物
prepare sb. sth. = prepare sth. for sb. 爲某人準備某物
save sb. sth. = save sth. for sb. 爲某人留某物
sing sb. sth. = sing sth. for sb. 爲某人唱某物(歌)
spare sb. sth. = spare sth. for sb. 爲某人讓出某物
steal sb. sth. = steal sth. for sb. 爲某人偷某物
注：有的動詞後接的雙賓語易位時，既可用介詞to引出間接賓語，也可用介詞for引出間接賓語，含義相同，如bring，play等：
Bring me today’s paper. = Bring today’s paper to [for] me. 把今天的報紙拿給我。
He played us the record he had just bought. = He played the record he had just bought for [to] us. 他放了他剛買的唱片給我們聽。
有的動詞後接的雙賓語易位時，即可用介詞to引出間接賓語，也可用介詞for引出間接賓語，含義不同，如leave等：
They left me no food. = They left no food for me. 他們沒給我留一點食物。
My uncle left me a large fortune. = My uncle left a large fortune to me.
我叔叔死後留下一大筆財產給我。
而有的動詞後接雙賓語時，既不能用介詞to引出間接賓語，也不能用介詞for引出間接賓語，如allow, ask, cause, charge, cost, forgive, refuse等：
He allows his son too much money. 他給他兒子的錢太多。
He asked me some questions. 他問了我一些問題。
This caused me much trouble. 着給我帶來了許多麻煩。
He charged me five dollars for a cup of tea. 他一杯茶向我要了5美元。
His mistake cost him his job. 他的錯誤讓他丟了工作。
I envy you your good luck. 我羨慕你的好運。
They forgave him his rudeness. 他們原諒了他的魯莽。
He refused her nothing. 她要什麼就給什麼。
有助於高二學好英語的習慣
1、經常使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大，需要補充詞彙量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞彙量也就隨之不斷擴大。
2、良好的朗讀背誦習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意羣、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及爲聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，爲說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。
3、常做到良好的書寫習慣
養成書寫規範、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規範的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規範化、整齊美觀。
4、常常保持記錄糾正錯題的習慣
每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編，然後把老師對錯題講解後的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。
5、常常練習英語聽力的習慣
聽英語是對英語詞彙，語法，理解能力的一種測試，無論你是聽標準的英語聽力題，還是英語歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說明你對這段聽力所含的單詞，語法都掌握了，所以要保持聽英語的習慣。
