高一英語學習方法梳理

要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鑽研其中的奧祕，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，今天小編在這給大家整理了高一英語學習方法大全，接下來隨着小編一起來看看吧!

高一英語學習方法

明確幾個觀點：

1、英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。

2、英語是練會的不是學會的。

也就是說不能僅滿足於聽懂，理解，更重要的是要反覆聽說讀寫練習。有時甚至不需要懂爲什麼，記住能用就行。在使用過程中，就會發現自己的語感有所提高。

3、英語新課標下的英語學習的目的是要培養學生的自主學習能力和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是爲了考試，還爲今後的工作，甚至終身服務。

高中三年英語學習的側重點不同：

高一年級：重點在培養興趣，鍛鍊聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養良好的學習習慣。

高二年級：堅持聽說練習，着重擴大詞彙量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。

高三年級：提高語言知識的準確性和綜合性，並努力提高做題技巧。。

學習中要注意的幾點：(DOS AND DON’ts)

1、要點滴積累，不要急於求成。

記住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!

急於求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結果。急於求成往往表現爲對自己提出過高的要求。這樣做往往會給自己很大壓力，進而對自己逐漸失去信心，失去興趣。

記住：TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!

尊重記憶規律，反覆是關鍵。

記住：ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!

利用點滴時間：與其他學科穿插進行。早晨是學習英語的大好時光。

2.要樹立信心，不要妄自菲薄。

即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂。聽別人說的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇於犯錯，才能提高。

3.要做到博聞強識，不要只認課本

許多語言教育專家指出：語言能力的強弱與掌握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學習環節。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。

注意生活中一閃而過的東西，如電影中，電視轉播中，新聞中，報紙上，網絡上出現的新的有趣的東西。

4.要主動出擊，不要坐等人教 ;要持之以恆，不要三天打魚兩天曬網。

5.要學會總結。

學習中要揣摩規律，善於模仿，瞭解背景知識，分辨語言應用環境。

6.積極參加各種有關英語學習的課外活動。

具體學習方法：

1、聽說結合訓練

1)聽說結合訓練是交流的需要。

2)聽說結合訓練也是學習規律的要求：高效學習的過程是：存儲，記憶和激活(靈活運用)的過程。聽懂，並講出就是將課本上的句子單詞語法複習和鞏固的過程。

3)聽說結合訓練能夠幫你樹立信心，多聽各種生活情景下的句子，做到能條件反射地說出該說的英語句子。這樣遇到實際需要，就可以不假思索的脫口而出。能說出一口流利的英語，不僅培養了成就感，也促進了語言的學習。

開始時可跟錄音讀，保證發音正確。因爲許多同學聽力差並不是因爲掌握的語言知識不夠，而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音不能聯繫起來，因此影響了理解。

2、閱讀訓練：

閱讀應該是高中三年中最應重視的部分了。因爲它是培養英語語感，鞏固和熟悉所學知識的最有效途徑。而近年來的高考也越來越重視這方面的考察。因此，課外閱讀時可採用半精讀與泛讀的方式。

半精讀：選長短適中，有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恆。 要記住，用一本教科書學英語是絕對不夠的。

泛讀：自助餐及書報雜誌。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學科知識。讀時注意對運用精妙的詞彙，短語 或句子做些摘抄。

3、課堂學習：

課堂上要積極參與，不能做被動的聽衆。提高課堂效率，珍惜每一次練習機會。

預習：熟讀課文，瞭解生詞在文章中的使用，標出難點。

聽講：老師設計的課堂活動是有目的的。別人答題時自己不能不聽不練。

記筆記：理解≠記住≠靈活運用 因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習俗差異都可作些筆錄。

要理清高中英語的五大脈絡

詞彙是根

首先是詞彙的學習與掌握。有一些記憶方式，如用中文發音和聯想去記憶英文單詞，筆者認爲這種方法短時間可以記住幾個單詞，但時間長了，詞彙量大了，就很容易導致思維混亂，而且不利於英文思維習慣的培養。

因此，筆者建議從閱讀中去熟悉詞彙，因爲大多數單詞在不同語境中的涵義差異很大，在文章特定語境下去熟悉特定的用法才能活學活用，這樣也可以養成英語思維習慣，如果輔以全英大詞典來學習新詞的用法則更好，查字典學新詞的時候還要準確掌握音標，每個詞字形與音標做到精準對應。

高中考綱要求掌握詞彙3500詞，之前老師也用多種形式來幫助大家巧記這些單詞(比如單詞卡，短篇文段背誦等)。

在英語的學習過程中，單詞就是這棵樹的根，是一切學習成果的基石。掌握不了詞彙，就看不懂文章，聽不懂聽力，寫不了作文，英語成績就上不去，能力就得不到提升。所以琳琳老師想說，單詞，不管你用什麼方法，死記硬背也好，巧用手段也好，一定要攻克下來!這樹的根不扎牢，之後只會更艱難!

比如《朗文英英詞典》和《牛津高階英英詞典》，用最常用的2000或3000個詞彙去解釋說明十幾萬詞彙在句子中的用法，每天保證英文閱讀時間，自然就可以積累很多活詞彙，而不是摻雜太多中文思維的所謂“巧記”。

語法是脈絡

語法是學習英語的基礎，語法知識在完形填空、語法填空、短文改錯、作文等題型中都是重要的考查點。

那怎麼學語法呢?有些人說看語法書，語法書固然系統，但相對枯燥乏味，很難堅持，而且容易看了後面忘記前面。在沒有豐富例句積累的時候就讀語法書也會比較困難。

同學們說語法難，原因就在於高中的英語學習中，把高考要掌握的12個語法點拆分後分布在三個年級中去，而每個年級學習的又不是幾個成體系成模塊的語法點，零零散散，直到高三，要總複習了還在學。

這場三年的“持久戰”讓大家不知所措，無從下手。學了三年不知道學了什麼，高三時間又緊，根本沒辦法再把三年的語法知識全部梳理從頭來過，只能投入“題海戰術”，但也是反覆練，反覆錯。

如果語法這個東西只是存在於那幾個語法填空裏，倒也還好說。難就難在，作爲英語這棵樹的“脈絡”，語法貫穿了高考幾乎所有題型。從語法填空，到完形填空，到閱讀改錯，到聽力作文……無處不在，常錯常考，讓人頭疼。

因此，背誦課文及閱讀中遇到的好句子是很好的方法，大量實用又漂亮的例句可以幫助你打好語法的基礎，背誦這些例句可以做到脫口而出，這本身就是英語能力很好的體現，這樣的練習對以後託福和雅思等英語能力測試尤其有益。

當有一定的實用例句的積累時，就可以總結分析一下你所學的幾種句式，找一找它們的特點和區別，比如各種時態、語態怎麼用，動詞的幾種形式的用法。

也可以把同類句型的句子列出來把結構劃出來進行對比。通過這樣的有較對比，學生可以更容易分析和理解句子間的語法區別，再結合語法書和長難句分析，把語法成分分析得更加透徹。

通過在閱讀中學習詞彙、在例句中學習語法這兩個階段打好英語基礎之後，就可以在繼續學習詞彙和語法中再去專項練習高考試卷各題型。

聽力是花朵

聽力練習貴在堅持、專心致志，力爭聽懂意思並能跟讀與聽寫。

開始可以聽VOA慢速英文，也可以在電腦或手機上安裝一些英語學習軟件來學習，在手機上有通過短視頻和音頻進行口語和聽力學習的工具。平時還可以通過泛聽、精聽、跟讀模仿等一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。

還可以通過看經典英文電影或英美肥皂劇來學習聽力與121語。電視劇如《老友記》和現在比較流行的《馬男波傑克》都是很有趣且很有效的聽力與口語學習素材。

這樣多聽多看多模仿，熟記於心，英語聽力和口語不可能學不好。

閱讀是枝葉

閱讀理解所佔分值大，要特別重視。英語的閱讀理解涉及的內容包羅萬象，要求學生有比較廣泛的知識面、興趣和較強的分析理解判斷能力，還要有良好的答題技巧。

在練習與考試時可以採用以下三種方法：

首先要抓住文章主題，正確分析文章的中心思想。主題句反映了文章的中心思想，一般文章的主題句往往在文章或段落的頭尾，但也有可能主題句不太明顯，那就應注意句子問的邏輯關係，明確文章的中心思想。

其次應使用不同的閱讀方式找尋信息。在閱讀考題中，有關於主要事實與細節的題目可採取尋讀法，迅速判斷所查內容的大概位置，認真讀取相關信息。對於相關性不大的內容，可採用略讀法，以減少閱讀時間，提高閱讀效率。

最後，要利用已知信息進行判斷推理，做閱讀理解題時，往往會要求判斷一些沒有直接表達的觀點或作者的態度，這樣的考題雖沒有直接的答案，但在通讀全文的基礎上，可根據已知的信息，進行推理推斷。要理解和遵照作者的意圖，有時作者比較明確地表明瞭觀點更多時候借用別人的態度來表明自己的立場，或通過轉折詞來提出與前文相左的觀點，所以明確作者的觀點時要聯繫全文，通篇進行考慮分析。

對於閱讀的7選5，首先要通讀全文，瞭解整體內容與邏輯性，尤其是文章的首尾段和每一段的首句和尾句，再通讀7個選項。在每個選項後標記該選項大概的意思和文中關聯位置和每空可能的選項。7選5實際上是完形填空，只不過把單詞變成了句子，一般段首的空，常跟上下文聯繫緊密;段中的空往往是舉例或承上啓下的轉折句或並列句:段尾的則一般是本段總結或引起下文話題。

可根據文中和選項中的同義近義詞、事情、人物等信息或句子間的語氣和邏輯關係來判斷，比如遞進、並列、轉折等，或從語法的角度上來解決，比如各種非謂語形式等。

完形填空是樹幹

至於完形填空、語法填空和短文改錯以及寫作，考查的吏多的是前面講到的基礎:詞彙、語法和閱讀量需要平時多讀原文，從課文中學習單詞用法和語法概念，通過閱讀和跟讀、默寫，提高寫作水平。

完形填空，可以說就是考邏輯。除了必備的單詞量，語法的應用，其餘的部分就要看主線副線，同義詞、上位詞替換等等，邏輯沒捋清是做不好完形的。

面對這部分，除了打好詞彙和語法的基石，就是要訓練自己的邏輯性思維，多練多積累。除了要積累常考單詞，還要揪出有哪些邏輯性問題，語法性問題。不斷地去回顧，完形是可以拿滿分的。

具體來說完形填空可以用復現解題法、語法結構法、語境信息解題法、語境信息解題法來提髙準確度語法填空一般有兩種形式，一種爲已給單詞提示。

一種爲不給單詞提示。對於第一種，一般是變化各種詞性:如名詞的形式變化主要有單數、複數、所有格的變化;動詞有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞，現在分詞，過去介詞):代詞形式變化通常是人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞、不定代詞等;形容詞、副詞兩種形式的比較級和最高級的變化;數詞形式變化如基數詞序數詞等;派生詞，派生現象主要發生在名、詞、動詞，形容詞、副詞四種詞中。

未給單詞提示題型的解題要注意以下幾種結構:固定短語結構;從句引導詞:短語動詞結構;短語介詞結構:連詞、關聯短語結構;冠詞、介詞和常用的副詞。介詞通常考查固定搭配、上下文中出現的相關詞等考查方式。

總之，高中英語學習需要平時多積累，多花時間考試方面需

要在平時積累上再通過專項練習掌握高考各種題型的答題技巧，只要這樣，學生的英語成績一定會得到穩步提高。

如何牢記大量英語詞彙

1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

不確定爲什麼答案是B就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠學不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。

2. collocation 詞語搭配。

這是一般學英語學生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。如beconsistent with視爲一個單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續查那個生詞，查到沒生詞爲止。Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.

3. 想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

一定要學會自己找出答案。Be your own teacher!

4. 給自己定個時間表。

詞彙量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發手機短信運用學到的這些詞。每天覆習前一天的單詞，考試當天自是得心應手。

5. 隨時隨地學英文。

我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩電腦時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。

6. 活用語音表意、以形表意、語音轉換等詞彙學習法，利用已知背未知的大原則。

每次看到新單詞，就先從你已經知道的單詞中找最接近的單詞去聯想，看能否語音轉換，多多練習聯想會愈快。這些理論只要自己多練習活用，以後下意識看到單詞就自動會把它拆開啦!上過我詞彙課的同學，應該要看的懂我所標示的說明，如total/partial assimilation，規則還記得嗎?

7. 基本詞綴要看熟。

如ad-,-ate, -ful etc.去找本有字根字首分析的書。然後最好要有英文解釋及例句。運用我教過的幾種詞彙理論，把每個單字都歸納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉換分析，這樣單字才記得牢。

8. 這周就記這十個單詞吧!

9. 請儘量學習用英文了解英文。

我的講義向來不放中文解釋，就是不希望同學太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文爲主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達到無單詞的地步。請儘量學習用英文了解英文。當你比我用功的時候，你的英文應該進步神速了。

10. No passive reading!

儘量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。