小學新概念英語單詞背誦方法

記憶單詞使許多同學望而生畏。實際上，記憶是有規律可循的，用科學的方法去記會事半功倍。以下是背小學新概念英語單詞的方法等等的介紹，大家可以作爲參考。

背小學新概念英語單詞的方法一

1 從閱讀中記憶單詞。英語單詞最好的記憶方式，就是從閱讀過程中進行記憶。我們日常在在學習英語課文、閱讀英語雜誌等過程中，要將英語單詞集合語境等進行記憶，這樣的效果可能會更好。一些單詞所在語境不同其意思可能也會不同，所以要注意區分。可以將包含生詞的句子記下來。

2 利用零碎時間記憶單詞。學習單詞可以將其放在瑣碎的時間中，比如你可以將單詞書中的單詞(主要是你認爲重要且又難以記憶的單詞)，集中寫到卡片上或存入手機中，在上廁所、坐車路上等瑣碎時間進行學習和記憶。

3 從聽說讀寫四方面進行記憶。聽說讀寫，是學習英語必須要完成的四項任務。如果這四個任務共同發力進行記憶單詞，我想一個單詞會很容易就會記住的。在實際過程中，將單詞發音、語感、組成等統一記憶，無論是從哪方面考覈你，你都會輕鬆面對的。

背小學新概念英語單詞的方法二

1 多次重複法。根據艾賓浩斯的遺忘曲線規律：遺忘的進程是不均勻的，在識記後最初的一段時間遺忘的比較快，而後逐漸變慢。針對小學生而言，他們的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?作爲教師，在教完新單詞後，要儘早複習，讓學過的單詞有計劃地多次重複出現在教學活動中，提高單詞的重複出現率，達到鞏固記憶的效果。作爲家長，需要幫助學生反覆聽寫新單詞，並且有計劃地聽寫以前學過的單詞。

2 按音節記單詞。英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，並且按照音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比較難的單詞爲例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，根據自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規律可循的，英文字母在單詞中有發音規律，另外字母組合的發音也是有章可循的。

3 邏輯組記。邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組後把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞“穿成了串”，然後進行記憶。比如：按照顏色、數字等分類記憶單詞，互相關聯，效果顯著。邏輯組記還有的好處就是學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長幫助學生聽寫單詞時也可以經常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。

背小學新概念英語單詞的方法三

1 區別學習目標。無論做什麼事情，我們首先要做的就是確定目標，也就是最後要達到一個什麼樣的程度。英語單詞的學習也是如此。不同階段，不同單詞，學習的目標也不同。如有些單詞只需要認識，但是有些單詞要求更高，需要書寫。這些要求一般在考試大綱中會有所體現。

2 學習單詞發音。很多人覺得學習單詞會有困難，更多的是因爲不會發音，不會正確的讀單詞。因爲很多單詞的書寫和發音有着密不可分的關係，所以學會音標，對於單詞的學習至關重要。音標的學習最好有專業的指導，或者在網上學習。

3 分時段重複記憶。學習單詞，不要一直在一個時間重複同一個單詞，這樣不利於記憶。應該在一天的不同時段，多次記憶。比如早晨用10分鐘記憶10個單詞，晚上再用5分鐘複習這10個單詞，第二天早晨學習新的單詞前再用2-3分鐘複習這10個單詞，基本就記住了。這樣不僅提高了單詞的學習效率，還利用了零散的時間。

背小學新概念英語單詞的方法四

1 同義詞記憶法。在複習中學會歸納詞義相近的詞，記憶會特別牢固，不易出錯。

2 反義詞記憶法。歸納意義相反的單詞，會提高記憶單詞的效率。

3 同音異形字記憶法。將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會覺得易記並能在聽力考試中很好地區別出來。