JLPT考試改革後有什麼不同

日語等級測試已經在2020年的下半年進行了改革，那麼改革以後有什麼不同。下面是小編給大家分享的相關內容，大家可以作爲了解。

一、聽力分值增加

通過日語能力考的變化情況， 可看到新能力考的聽力分值是60分(佔考試總成績的1/3)，與原能力考聽力分值100分(佔考試總成績的1/4)相比，比例有所上升。這一變化對於聽力較爲薄弱的中國人而言是一個較大的挑戰。

就內容而言，日語能力考涉及的領域更爲廣泛，涉及的學科也更加多樣化。就篇幅而言，中長篇敘事話題數量有所增加，既考查考生是否理解所聽內容，又要求考生對比信息，這對考生的綜合理解提出了一定要求。比如，當內容涉及到雙方對話時，考生能否較爲正確地把握說話人的意圖以及真實想法;當內容涉及到概要敘述時，考生能否抓住物品特徵、人物外貌、位置關係等重要信號;當內容涉及到商務、旅遊類信息時，考生能否聽懂相關專業類單詞等。

二、出現新增題項

新日語能力考在語法、讀解、聽力方面都出現了新增題項。語法方面增加了句子組合和文章語法;閱讀方面增加了綜合理解和信息檢索;聽力方面增加了即興應答。語法新增的“句子組合”， 是挖去原句中一部分內容，根據上下文排列句子語序。這一題型是對考生語法應用能力的考覈，要求考生能運用語法知識來組織句子。這就需要考生有較全面的語法知識，具備理解句子意思以及組織句子的能力。語法新增的“文章語法”， 是指根據上下文填入符合文章內容的詞語，包含接續詞、助詞、句型表達等。日語能力考改革後的這一題型既考查考生對語法的具體運用能力又考查了閱讀能力。無論是對前後文關係的把握還是對語境的理解，或是對句子表達的理解都提出了一定的要求。

聽力新增的“即興應答”， 是根據簡短髮言(短的提問和問候等)選擇答案，主要考覈即時會話交流能力，這一大題時間間隔較短，需要有較快的反應力。日語能力考改革後，也就是要求考生對日常寒暄語、慣用語、慣用搭配、諺語等有較高的靈敏度，能迅速作出判斷。尤其經過了兩年左右的考試改革，這類題目已從較爲大衆化的場景發展到並不常見、有一定難度的場景，這就對考生提出了更高的要求，要求能用日語思維去思考、有較強的交際能力，且需大量積累，見多識廣。

閱讀新增的“綜合理解”， 是指給出同一話題但不同觀點的兩篇文章，要求考生能把握各作者的觀點與立場，並能加以比較和總結。這就需要考生在通篇理解兩篇文章的基礎上，對作者的主張能準確把握。日語能力考改革後，閱讀新增的“信息檢索”，是根據廣告、宣傳、信函、雜誌、文件等相關信息中獲得的信息，去判斷某一事件。這要求考生能讀懂相關信息，在理解的基礎上加以活用，考查的是考生的實際運用能力。

三、閱讀內容多樣

閱讀理解不僅對考生的閱讀速度有一定的要求，對正確把握文章要點也有極高的要求。隨着改革的深入，新日語水平考試的特點是題型增多，內容更加多樣化。從校園生活、日常生活擴大到商務、學術、科技等方面。這就需要考生首先有一定的單詞量，其次若考生對文章相關背景有一定了解的話，將大大有助於對閱讀內容的把握。

綜上所述， 新日語能力考改革變化呈現出的特點，從題型分佈上可看出，加大了中國考生較爲薄弱的聽力部分的題量，也增加了閱讀的題量，削減了文字語法的題目。日語能力考改革後，體現出的是，僅通過背誦、記憶便可得分的文字語法不是日語學習的終極目標，更重要的是要有交際能力和實際運用能力。

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